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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

对组织成员的行为进行引导和施加影响的活动过程，其目的是带领和指挥组织的全体成员同心协力地执行组织的计划，实施组织目标的管理过程是：()

A.计划

B.控制

C.领导

D.创新

答案

C、领导

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第1题

领导和指导是对组织成员行为进行()的过程。

A.调查、分析

B.研究、设计

C.分析、评价

D.引导、施加影响

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第2题

领导特质理论是从人际关系和情感因素的角度去研究领导行为，强调通过领导活动对组织成员施加影响、激发员工的工作热情来完成组织的任务。()

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第3题

领导是指对组织内个体和群体行为进行引导和施加影响的活动过程，其目的在于使个体和群体能够自愿而有信心地为实现组织的既定目标而努力，领导工作的原理包括：()。

A.指明目标原理

B.目标协调原理

C.命令一致原理

D.直接管理原理

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第4题

下列关于领导和领导者.说法错误的是（)。

A.领导指的是一种行为，领导者指的是个体

B.领导行为是通过领导进行的，领导是实现领导行为的主体

C.领导就是领导者通过自己的活动对被领导者施加影响，从而实现某种目标的过程

D.一个组织可以指定一个领导者或选出一个领导集体，但不能指定或选出某种领导行为

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第5题

关于学前儿童数学教学活动对幼儿发展的影响，下列说法正确的是（）。

A.这是有目的、有计划对幼儿发展施加影响的过程

B.学前儿童数学教学是有目的的活动，教师根据教育目标和本班幼儿发展状况，制定每一教学活动的具体目标

C.学前儿童数学教学活动也是有计划地向幼儿施加影响

D.数学教学活动引导幼儿注意生活中的数学现象，学习有关的数学知识和技能

E.学前儿童数学教学活动是对班级全体幼儿的发展施加影响

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第6题

依据上述案例，请问（）

A．（1）简述激励的定义。分析影响激励能否成功的主要因素有哪些B．①激励是指组织通过设计适当的外部奖酬形式和工作环境，以一定的行为规范和奖惩性措施，借助信息沟通来激发、引导、保持和归化组织成员的行为，以有效地实现组织及其成员个人目标的系统性活动C．②激励方案是否在满足企业利益的前提下，能够满足员工的切身需要；激励措施是否现实可行，并为员工所认可和接受；在实施激励的过程中，组织是否提供了必要的资源支持

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第7题

领导的作用不包括哪个方面（)。

A.维持组织情感上的平衡状态

B.协调下属人员的活动

C.运用领导权力来强制引导下属人员的行为

D.对组织管理的各个方面活动的偏差进行修正，以保证组织的各个方面的活动能按照预定的计划进行

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第8题

激励能够借助（)来激发、引导、保持和规划组织成员的行为。

A.绩效考核

B.顶层设计

C.信息沟通

D.营销管理

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第9题

违反有关规定干预和插手纪律审查、监督检查工作，向有关部门打招呼、说情，或者以其他方式对纪律审查、监督检查活动施加影响的;属于违反（）的行为

A.政治纪律

B.组织纪律

C.廉洁纪律

D.工作纪律

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第10题

组织文化就是统一整个组织和全体成员的行动方向，把组织成员的行为动机引导到组织目标上来，这体现的是组织文化的（)。

A.激励功能

B.凝聚功能

C.导向功能

D.约束功能

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第11题

为了弘扬和传承中华民族勤俭节约的传统美德，引导同学们进一步深化节约粮食的意识和行为习惯，学生会开展了“我为食堂提建议”的活动。请根据学生会开展该活动的几个步骤，排出最合理的顺序（）。①根据数据分析结果，撰写数据分析报告，对食堂提出合理化建议②学生会成员去学校食堂收集数据，并制作调查问卷的题目③利用图表形式直观展示分析数据④对问卷进行回收整理，将无效的问卷进行剔除⑤学生会成员对就餐同学们进行问卷调查⑥对调查数据和食堂数据进行分析与处理

A.②⑤④⑥③①

B.②④⑤③⑥①

C.⑤②④⑥③①

D.⑤④②③⑥①

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