上述案例给我们的启示是()
A.教师对学生多加关怀、爱护、尊重、信任,这会激起学生对教师的感激
B.教师的劳动不同于其他劳动,要用自己的知识、智能、品格、言行等去影响学生
C.教师需要具有渊博的学识和先进的教育理念,这是做好教育工作的决定因素
D.对自己所从事的职业具有敬重感,恪尽职守
E.教师应当积极行使自身权利,同样也要认真履行自身义务
ABDE
A.教师对学生多加关怀、爱护、尊重、信任,这会激起学生对教师的感激
B.教师的劳动不同于其他劳动,要用自己的知识、智能、品格、言行等去影响学生
C.教师需要具有渊博的学识和先进的教育理念,这是做好教育工作的决定因素
D.对自己所从事的职业具有敬重感,恪尽职守
E.教师应当积极行使自身权利,同样也要认真履行自身义务
ABDE
A.教学过程中应注意发扬学生主导作用
B.在教学过程中我们可以在保证学生的认识发展顺序的基础上放弃一部分教材内容的顺序
C.教师要根据教学的实际情况、,及时调整教学
D.我们要做学生的促进者和建设者
E.教学过程中要注意启发学生,引导学生学习
A.发生学生伤害事故时,应及时救治受伤害学生
B.学生出现严重不良行为时,教师可严厉体罚
C.学校可开除冬冬,以避免同样的悲剧再次发生
D.教师行为存在过错,学校可直接解聘
E.教师应加强自我修养,履行教育教学的职责
A.班主任在工作中,应该以正面改造型教育为主,少用塑造型教育
B.学生是发展的人,教师和家长应从多个角度看孩子,避免以偏概全
C.只要学校和家长形成一致性教育,就一定会产生好的教育效果
D.良好师生关系的建立,受制于教师本人的教育观念和专业水平与素养
E.教学评价的根本目的在于促进发展,不能突出、强调和追求成绩
A.教师应注重教育方式,不能以违法的方式进 行教育
B.德育过程是长期的过程,教师不能操之过急,而是要抱有耐心,不断的引导学生
C.家庭对学生的德育负有最主要的责任,应发挥家庭教育的主导作用
D.对学生进行道德教育时要遵循相应的德育原则
E.学校应加强教师的师德教育,提升教师的道德素质
A.个别教育就是做好后进生的思想工作
B.学生的成长需要教师、家长、同伴形成合力
C.班级管理的有效性取决于学生对班主任权威的服从
D.教师要有良好的道德情操,不断反思,提升自己的专业水平和能力
E.班级应该是个造梦工厂,班主任是学生梦想的激发者和引路人
A、尊重、理解当地的政治及民俗文化
B、遵守我国法律法规、东道国法律法规以及国际规范和惯例
C、主动承担起相应的社会责任
D、遵守国际上通行的既有工程技术标准
A.公民享有姓名权,随意篡改你莫管
B.行使权利有界限,学法尊法记心间
C.网络不是法外地,晒啥心里要有底
D.不要刻意当网红,敬畏规则莫任性
A.长期坚持勤劳,能够转化为员工的个人习惯
B.工作习惯是一种比较牢固的职业素质,形成之后是无法改变的
C.勤劳能够降低生产成本,提高市场占有率
D.我国员工都提高效率,有利于我国尽快实现经济强国的目标