题目内容
（请给出正确答案）
A.学术界出现对课程概念的多种诠释很正常
B.一般认为广义的课程是指各级各类学校开设的全部学科
C.学术界很难对课程概念达成共识是因为缺乏课程领域的权威专家
D.一般认为狭义的课程是指学生在学校获得的全部经验
答案
A、学术界出现对课程概念的多种诠释很正常
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A.公元前6世纪才形成正式文字
B.公元前5世纪形成正式文字
C.本书主要来源于特洛伊的战争
D.我们今天所看到的版本是公元前3世纪亚历山大里亚学者们编订的。
A.劳动力市场上所有想就业的人都能实现就业
B.劳动力需求和供给双方经过谈判，达成一个大家都能够接受的工资水平
C.达成均衡就业量和均衡工资率
D.劳动力市场均衡一旦形成，就很难发生改变
A.每天的营业额目标都非常重要，一定要达成，不管用什么方法
B.如果营业额只差几百块、没有达成目标，就是代行和员工的问题，他们肯定没有努力接待顾客
C.案例中代行自己购买了商品、在之后进行退货，既达成了当天的营业额目标，也没有给公司造成任何损失和影响
D.店长指示代行虚假购买，代行明明知道是错误的，但是因为店长是上级，所以代行不能拒绝
A.选择什么样的内容载体作为教学内容
B.用什么水平的教师授课
C.用什么样的方式去授课
D.用什么样的方式考核学生
A.群众们不能理解的判决，很难具有公信力
B.只要群众满意，不必恪守法律
C.司法裁判要坚持走群众路线
D.马锡五知民情知民意
A.实验课能够激发学生的兴趣，帮助学生们巩固课堂知识，掌握一定的试验方法和技巧
B.传统的实验课也是可取的
C.人为控制的实验课程必然会消磨学生们的兴趣和耐性
D.科学、技术与社会教育提倡在原有的课堂实验的基础上，增添更多的实践形式
