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[主观题]

步入职场后,我们的身份由学生转变为职业人,周围的环境与肩负的任务也随之发生了显著变化。下面关于学生与职业人差别的陈述中,错误的是: ()

A. 责任、权利等均发生了质变

B. 学校与职场的规范明显不同,前者宽松,后者严格

C. 学校与职场的评价标准略有不同,前者单一,后者多元

D.学校主要获取知识,职场主要运用知识,两者在内容上没有本质差异

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第1题
以下关于学生角色与职业角色的不同点,描述有误的一项()

A.学生角色的责任是受教育、储备知识、锻炼能力,力求全面发展,职业人角色的责任是以特定身份去履行自己的职责,依靠自己的本领或技能去工作。

B.学生可以不受法律约束,职业人要受法律约束。

C.学生角色的权利主要是依法接受教育,接受经济生活的供给和资助;职业角色则是依法行使职权,开展工作,并在履行义务的同时取得报酬。

D.学生角色的规范多是从培养、教育角度出发,职业角色的规范则更为严格、具体,违背了就要承担一定的责任。

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第2题
下面对“学校人”向“职业人”角色的转换,认识错误的是()。

A.对一个“职业人”来说,承担并履行职业责任是非常关键的。

B.“学校人”的主要任务,是努力吸取知识,掌握在职业生活中奋斗搏击的本领。

C.角色转换通过两步完成。第一步是学生时代要做好两种角色的定位区别,第二步是首次就业后要争取尽快完成角色转换。

D.毕业后初入职场,在面对琐碎,单调,重复的工作时,可以给自己的心情放个假。

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第3题
在职场中,职业人可以张扬个性,有什么样的情绪都可以自由表达。()

在职场中,职业人可以张扬个性,有什么样的情绪都可以自由表达。()

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第4题
从()的角度看,职业素养训练是学校实施素质教育的特点,引导学生由“学校人”向“职业人”过渡的桥梁。

A.职业

B.用人单位

C.从业者

D.职业学校

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第5题
大学生对于自我感觉的定位,正确的包括哪些:(1)大学生还是学生 (2)以学业为主,尽量减少与社会的接触 (3)大学阶段是由学生向职业人转化的重要阶段 (4)以学业为辅,尽可能多的参与到社会实践中

A、(2)(3)

B、(1)(3)

C、(3)(4)

D、(2)(4)

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第6题
求职面试时,给人第一印象的往往是仪表服饰。年轻人的衣着青春开放,但初次见面、步入职场,应该给招聘单位留下什么样的印象?()

A.整洁美观。

B.不修边幅。

C.大方端庄。

D.懒懒散散。

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第7题
职业能力包含的基本要素是()。

A.为了胜任一种具体职业而必须要具备的能力,表现为任职资格

B.指在步入职场之后表现的职业素质

C.开始职业生涯之后具备的职业生涯管理能力

D.在各种职业转换过程中具有竞争

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第8题
职业道德主要表现在()的意识和行动中。

A.成年人

B.中年人

C.学生

D.职业人

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第9题
信息时代的教学要求教师由传统的知识传授者转变为学生学习的()。

A.参与者

B.引导者

C.合作者

D.设计者

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第10题
在家庭生活中,我们是子女:在学校生活中,我们是学生:在社会生活中,我们这说()

A.中学生只有三种身份

B.身份的多样性导致我们远离社会生活

C.我们的身份充满不确定性

D.在不同的社会关系中,我们具有不同的身份

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第11题
下列选项中关于人的身份的说法正确的是()①人的身份是通过自然关系确定的②在家里,我们是父母的子女③在学校,我们是老师的学生④在祖国大家庭,我们是未来的建设者

A.①②④

B.②④

C.②③④

D.①④

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