赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质,实验包括4个步骤:①培养噬菌体;②用35S和32P分别标记噬菌体;③放射性检测;④离心分离。实验步骤的正确顺序为()
A.①②④③
B.④②①③
C.②①④③
D.②①③④
A、①②④③
A.①②④③
B.④②①③
C.②①④③
D.②①③④
A、①②④③
A.两个实验都用了结构简单的生物——病毒展开研究
B.两个实验都应用了细菌培养技术为实验成功提供了保障
C.两个实验的设计思路共同点是利用重组DNA片段研究其表型效应
D.两个实验都表明亲代的性状是通过DNA或RNA遗传给后代的
A.搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌上的噬菌体与大肠杆菌分离
B.若沉淀物含大量放射性,说明噬菌体的蛋白质不是遗传物质
C.若混合培养时间过长或过短,均可导致上清液含少量放射性
D.还需设计一组用35S标记的噬菌体与之对比才能达到实验目的
A.二者设计思路相同,都是设法将DNA和蛋白质区分开,单独地、直接地研究它们的遗传特点
B.二者都运用了对照的原则,都巧妙地运用了同位素标记法
C.二者的实验对象都是原核生物
D.二者都能证明DNA是主要的遗传物质
A.无毒的R型菌能部分转化为有毒的S型菌
B.噬菌体侵染细菌实验须先培养放射性同位素标记的大肠杆菌
C.设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的作用
D.噬菌体和肺炎双球菌的遗传都不遵循基因分离定律
A.肺炎双球菌活体转化实验实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状
B.肺炎双球菌离体转化实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡
C.赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中
D.赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P标记
A.分别用含32P和35S的牛肉膏蛋白胨培养基培养噬菌体以标记噬菌体
B.含有32P、35S的子代噬菌体分别占子代噬菌体总数的1/4和0
C.T2噬菌体遗传信息传递的方向是RNA→DNA→RNA→蛋白质
D.该实验证明了DNA是主要的遗传物质
A.35S标记的实验中,搅拌不充分,会使沉淀物放射性偏高
B.32P标记的实验中,保温时间过短或者过长都会使上清液放射性偏高
C.用35S、32P分别标记两组T2噬菌体的蛋白质和DNA
D.用含有35S的培养基培养噬菌体可以将噬菌体的蛋白质标记
A.上述所涉及的微生物依次是酵母菌、醋酸菌、霉菌、肺炎双球菌、T2噬菌体和大肠杆菌
B.上述微生物中只有酵母菌和霉菌具有核膜,但遗传物质都是DNA
C.鉴别肺炎双球菌(R、S型)可以用显微镜观察是否有荚膜或者用固体培养基培养观察菌落表面是粗糙还是光滑来判断
D.赫尔希和蔡斯将T2噬菌体的蛋白质和DNA直接分离进行实验,证明了DNA是遗传物质
A.搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌上的T2噬菌体与大肠杆菌分离
B.32P主要集中在沉淀物中,上清液中也能检测到少量的放射性
C.如果离心前混合时间过长,会导致上清液中放射性降低
D.本实验结果说明DNA在亲子代之间的传递具有连续性
A.细胞生物的遗传物质是DNA,非细胞生物的遗传物质是RNA
B.真核生物的遗传物质是DNA,原核生物的遗传物质是RNA
C.T2噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是主要的遗传物质
D.自然界中以DNA为遗传物质的生物类型较多