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[单选题]

以下哪一项不是人地协调观素养的具体表现?()

A.能够理解自然环境是人类生存、发展的基础

B.能够辩证看待自然环境对人类活动的各种影响

C.能够分析评价现实人地关系问题,理解协调人地关系的

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第1题
自然环境是()的基础,是()的基础。

A.社会

B.经济发展

C.政治发展

D.人类生存

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第2题
对企业发展而言,招聘具有以下重要意义()。

A.招聘是企业生存发展的重要基础

B.招聘是企业人力资源管理工作中其他工作的基础

C.招聘为企业注入新的活力,增强企业创新能力

D.招聘能够调动企业员工的工作积极性

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第3题
狭义上,生态智慧指的是人类对复杂多变的生态关系的理解并且能够在其中健康生存和更好发展下去的主体的生态素质和生态理智,并且要使它具有生存实践的价值。()
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第4题
生物再生生命保障系统发展的最终目标是让人类能够在地球外长期自治生存。()
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第5题
下列句子中运用了设问这一修辞手法的是哪一项()

A.有人会说,宇宙空间不是大得很吗……,我们不能移居到别的星球上去吗

B.它们一队队不知道从什么地方来,一定是很远很远的地方吧

C.没有了动物,人类会怎样如果所有的动物都死去了,人类也会灭亡

D.即使这些设想能实现,也是遥远的事情。再说,又有多少人能够去居住呢

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第6题
公司队伍建设目标中,下列哪一项不属于管理干部的建设目标()

A.有共同价值观,沟通顺畅、配合好,议事决策能力好

B.能想能干、抓落实,落地执行能力强

C.精益求精、不苟且,质量引领水平高

D.让员工做能够理解并践行智远价值观,做一个懂得利他、有职业尊严的利己主义者,而不是精致的利己主义者

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第7题
我们对城市的理解主要有以下几个方面()。

A.城市是人类对幸福生活的向往

B.城市是人类对自然环境的依赖

C.城市是人类对经济生活的需求

D.城市是人类对安全保障的要求

E.城市是未来发展的支撑

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第8题
以下哪一项不是培养幼儿园教师爱传统的具体表现()。

A.以情动人

B.以情化人

C.以情聚人

D.以情感人

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第9题
劳动教育总体目标()

A.通过劳动教育,使学生能够理解和形成马克思主义劳动观,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念

B.体会劳动创造美好生活,体认劳动不分贵贱,热爱劳动,尊重普通劳动者,培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神

C.具备满足生存发展需要的基本劳动能力,形成良好劳动习惯

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第10题
评论客户朋友圈能够增加客户经理的曝光率、制造与客户的互动机会、维系与客户的良好关系。以下哪一项不是朋友圈评论的艺术。()

A.真诚赞美

B.给出建议

C.感同身受

D.字斟句酌

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第11题
以下哪一项不是小儿脏腑娇嫩/形气未充这一生理特点的具体表现:()

A.肌肤柔嫩

B. 气血未充

C. 神气怯弱

D. 易寒易热

E. 筋骨未坚

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