题目内容
（请给出正确答案）
A.基层实践基地师资：围绕基层实践基地教学内容进行相关教学，让学员与将来工作岗位更好衔接
B.医院全科专业师资：围绕全科专业轮转目标进行相关教学，强调全科专业理念及专业特色
C.临床轮转专科师资：围绕全科学员专科轮转教学大纲进行专科疾病相关知识的教学
D.一年级：侧重于诊断及鉴别诊断的思维训练
E.三年级：侧重于诊断及治疗计划，要求能独立处理病人
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“以下关于教学目标的叙述，不正确的是()。”相关的问题
A.不同学科、不同层次之间的目标是相互联系的
B.各级教学目标都是教学总目标的具体体现
C.课堂目标及其子目标都应是具体且可操作的
D.每个学科都有各自的教学目标，各自独立互不相关
A.教育组织合作是实现教育目标的重要前提条件
B.教育组织中所有的工作都必须采取合作形式
C.教育组织的目标是影响教育组织合作的重要因素
D.民主式的管理方式对组织合作的成效会更好
A.以解决病例的诊断、治疗为查房的主要目的
B.制定教案时对学生、上一级医师的问题要有所区别，层层递进
C.对学生的提问应着重于疾病的新进展、新技术
D.围绕教学目标的问题需事先思考好，关键讨论问题没有涉及到时作为补充
E.根据医院督导专家、教学对象反馈，及时进行总结
A.人工智能是指能感知环境并采取行动，以最大可能达成特定目标的设备或者系统
B.未来人工智能必将全面超越人类智能
C.人工智能只能由专业的科技人员所用
D.未来所有的工作岗位都能被机器取代
A.组织目标是组织进行决策的基本依据
B.组织目标是组织内部分工和协调的准则
C.组织目标是组织存在的前提
D.组织目标体现了组织成员的共同追求和抱负
A.阻抗是指导关系中的一面镜子、更好的调整咨询关系
B.阻抗都是消极的，指导师要积极地消除阻抗
C.阻抗是指导过程中问题深化的突破口
D.阻抗是确定指导目标的重要参考因素
A.教学技术是是指分析、设计、开发、实施和评价特定目标下的整个教学过程的系统方法
B.医学模拟教学技术是一种有别于其它教学、需要专门培训的教学技术
C.教学技术是关于运用教育学理论进行教学的操作方法
D.教学技术需遵循特定的规程和要领
E.教学技术是医学模拟教师必备的核心技能
A.绩效标准的建立时以绩效目标为前提和基础的
B.绩效标准与绩效目标的实现程度是不同的
C.绩效标准与绩效目标针对的对象是不同的
D.绩效标准是在绩效计划阶段设定的，绩效目标是在制定绩效指标阶段制定的
A.需要对管理学的领导职能来说，是能否发挥管理作用并影响组织成员完成组织目标的前提
B.从领导方式看，需要是领导者指挥下属和鼓励下属的行为基础
C.对员工的激励能否有效，很大程度上取决于组织中领导者对下属的未满足需要的识别
D.下属的行为是一种通过采取行动来满足未实现的需要的过程，而领导者的行为不是
以下关于企业人员规划的说法不正确的是（）。
A.人员规划是人力资源预测的一部分
B.在实现组织目标的同时，也要满足个人的利益
C.保证人力资源与未来组织发展各阶段的动态适应
D.要求企业人力资源的数量、质量和结构符合其特定的要求
