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[单选题]

在练习课上,老师对同学评价更多关注哪一方面()

A.练习态度

B.练习正确率和掌握情况

C.练习思维过程和方法

D.练习课的习惯培养

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D、练习课的习惯培养

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第1题
小秀在课堂上总是默默无言,郑老师给她写道:“在老师的眼里,你是个聪明文静的孩子。每一-次作业,你总是那么认真:每一节课上,你是那么专心。什么时候,能让老师听到你甜美的声音呢?”关于郑老师的做法,下列描述不正确的是()

A.陈老师关注到了学生的优点和闪光点

B.陈老师的评语有利于促进学生的发展

C.陈老师树立了“以人为本”的评价理念

D.陈老师采用了定量和定性相结合的评价

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第2题
陆老师准备在音乐课上进行音乐笔试。小君是轻度弱视的学生,根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,陆老师对小君最合适的安排是()。

A.与其他普通同学-样做答测验卷

B.不必参加测验

C.用放大字体的试卷参加测验

D.可自由选择是否参加测验

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第3题
数学课上,老师把某学生对数学题的创新性解法,冠以该同学的名字写在黑板上,该同学在课堂上介绍自己的解题思路,犹如做学术报告。说到精彩处,全班报以热烈掌声,该同学连声道谢,班级呈现和谐合作的景象。这是一种德育渗透()
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第4题
何老师在物理课上,通过展示实物、直观教具、示范性实验等方式,使学生掌握了杠杆原理。他所运用的教学方法属于()。

A.讲授法

B.实验法

C.演示法

D.练习法

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第5题
体育课上,第1排站10名同学,老师想从中找出相邻的2名同学领操,共有()种不同的找法

A.5

B.9

C.10

D.45

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第6题
新课程教辅材料的设计和利用应有助于()。

A.学生开展小组讨论和合作练习

B.死记硬背回答老师的某一实际问题

C.对观点延伸的讨论,以及解释和理解、努力和思考的过程

D.关注一些支离破碎,没有关联的事实和技能

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第7题
中学生王朵朵,成绩一直在班级最后几名徘徊。其实他刚上初一时还自信满满要好好学习,但因为在两次英语课上,老师叫他回答问题他都没有回答正确,从此变得自卑。一次是他发音不准,全班同学哄堂大笑他还莫名其妙,另一次是他还只回答了一半,同桌就取笑他回答错误,后面的同学甚至小声说了一句“脑子进水了吧,答得这么离谱,真可笑!”。从此他上课变得不再认真,有时甚至大睡,老师叫他回答问题他也不愿意回答,即使站起来了也是低着头不说话。根据以上情况,如果从王朵朵自身分析,导致他上课不认真的最可能的主要原因是什么()?

A.吸引注意

B.避免失败

C.争夺权力

D.寻求报复

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第8题
大部分重点知识在五年级学,升五年级家长/老师应该怎么做()

A.全面提升孩子知识储备,这个时期的学生知识储备应该要更多

B.不局限于校内方法,多接触更多思路、方法,扩展知识面

C.有差距尽最大力赶紧补上,不累计,量变注定质变

D.关注学生心理,尊重孩子意愿,但要正确引导

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第9题
以下哪一项是正确的()。

A.系统分析员更多关注应用逻辑,而不太关注用户界面

B.用户对系统的“第一印象”往往来自用户界面

C.用户界面的美观程度、支持系统、易学程度都是用户首先感受的

D.动态模型着重表示应用系统的业务逻辑

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第10题
小茹说话有些口吃,常有同学嘲笑她,班主任付老师除教育学生要尊重小茹外,还引导小茹朗读,鼓励她坚持练习。小茹还在朗诵比赛中获奖,人也渐渐开朗了,这表明付老师具有()

A.维护课堂秩序的能力

B.尊重关爱学生的情怀

C.严格要求学生的意识

D.严以律己的从教意识

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第11题
当老师晨检和午检时,哪位同学体温过高,需要重点关注()

A.小扬36.5℃

B.小美37.8℃

C.小宜35.8℃

D.小然36.9℃

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