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第1题
蒙氏数学教育的意义包含（）
A.让幼儿认识环境、了解环境、适应环境的工具之一
B.有利于幼儿数学逻辑能力的发展
C.幼儿期是幼儿数学能力发展的敏感期，是数学启蒙教育的关键期
D.借助教具的操作，触类旁通，真正成为一个懂得思考的孩子
第2题
应对3岁左右“秩序敏感期”的“固执宝宝”，做法错误的是（)
A.对于环境敏感的宝宝，家长要多带孩子外出，感受不同的环境，帮孩子认识别人的“秩序”和自己的“秩序”是不同的
B.利用孩子的“秩序感”，帮忙整理家庭物品
C.理解并接纳孩子的“固执”，尽可能给与孩子一个有序的环境
D.“固执宝宝”会变得刻板，一定要把他转变过来
第4题
关于STEAM教育，描述正确的是（）
A.STEAM是一个综合学科，高于学科的教育理念。强调实践、及知识的运用
B.STEAM教育是提倡解决问题的通时，同时运用技术、工程、机械、人文、数学等学科知识
C.STEAM教育理念是，教会孩子解决问题的方法
D.机器人编程课程是STEAM教育的最佳载体
第10题
感官敏感期的表现的描述那些是正确的（）
A.孩子从出生起,就会借用视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等感官来熟悉环境,识别亲人、了解事物
B.孩子从出生不用感官就能熟悉亲人
C.孩子6周岁以后开始进入感官敏感期
D.孩子8岁开始进入感官敏感期
