下列括号中字词解释正确的是()我们不(胜)其烦,以后便将饭罐和水盆放在一起
A.占优势
B.超过
C.能承受
D.尽
能承受
A.占优势
B.超过
C.能承受
D.尽
能承受
A.理解成语的含义,能对重点字词进行解释
B.回归成语本源,在出处中初识文言文
C.接龙的形式,方便记忆、激发兴趣
D.熟练背诵,并且能恰当运用
利用BWGHT2.RAW,我们估计出下面的等式::
式中,lbwgt为出生重量的对数;npvis为产前就诊的数量;mage为母亲的年龄;fage为父亲的年龄;meduc为母亲的受教育程度;feduc为父亲的受教育程度。括号当中是普通标准差,方括号中是异方差-稳健的标准误。
(i)解释变量cigs前面的系数。βcigs的95%置信区间是否依赖于你所选择的标准误?
(ii)使用一般标准误和异方差一稳健的标准误来解释npvis的统计显著性。
(iii)如果将四个与年龄和教育相关的项从回归方程中去掉(仍然使用同一组观测值),那么R²变为0.0162。是否有足够的信息来进行关于的异方差-稳健性检验?请解释。
A.人共以子为爱。(吝啬)(《季文子相宣、成》)高帝不怿而有惭色(愉快)(《陆贾说汉高祖》)
B.抒此艰难,奠我中华(缓解)(《兴中会宣言》)宗道曰“第以实言对”(依次)(《鲁宗道正直》)
C.人或曰:“诸子安可与工徒齿?”(排列坐在一起)(《郭进敬工徒》)唯一小仆侍行,比暮方归。(等到)(《钟傅打虎》)
D.于是遂斩庄贾以徇三军。(告示)(《司马穰苴执法》)书生兄弟赍洪州牒来。(携带)(《李勉埋金》)
A.且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力(负:负面/《逍遥游》)
B.其一氓尽力而不能寻常(寻常:古代八尺为寻,两寻为长/《寓言二则》)
C.天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人(多:夸耀/(《管晏列传》)
D.异日图将好景,归去凤池夸(图:绘图/《望海潮》)
讨论对的解释及其统计显著性。
A.六艺经(传)皆通习之 传:chuán,流传
B.作《师说》以(贻)之 贻:dài,赠送
C.授之书而习其句(读)者 读:dòu,句中的停顿
D.位卑则足羞,官盛则近(谀) 谀:yū,阿谀,奉承
A.如果模型的R2很高,我们可以认为此模型的质量较好
B.如果模型的R2较低,我们可以认为此模型的质量较差
C.如果某一参数不能通过显著性检验,我们应该剔除该解释变量
D.如果某一参数不能通过显著性检验,我们也不应该随便剔除该解释变量
A.在解释向中国和美国这样的大型经济体时,这个模型完全不适用
B.这个模型总体上也适用于我们理解现实中的各国开放经济
C.要理解某一个具体国家的开放经济,需要依据这个模型,补充与该国“国情”有关的细节
D.我们研究某个具体国家的开放经济时,不能依据这个模型