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[单选题]

自由游戏时,当个别幼儿出现摔倒(轻伤)等意外现象,你会怎样做()

A.请这名幼儿暂时停止游戏

B.请全班幼儿停止户外游戏

C.提示幼儿注意安全继续游戏

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D

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第1题
游戏活动包括幼儿的自由游戏活动和()。

A.教师的幼儿教育活动

B.幼儿个别活动

C.幼儿的集体活动

D.幼儿的互动

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第2题
游戏名称:逛超市准备练习钱币、扇子、尺子、梳子、勺子、刷子、柿子、栗子、李子、梨子等实物,玩具狮子、豹子、蛇、车等。游戏玩法5名幼儿自愿当收银员,其他幼儿自由进入超市选择想买的日用品、水果或玩具后,排队到收银员付款。付款的幼儿把物品名称发音读正确和说清楚用途后,才能够把物品取走。属于听说游戏的哪种类型?()

A.练习听音与发音的听说游戏

B.练习运用词汇的听说游戏

C.学习应用句型的听说游戏

D.练习描述的语言教学游戏

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第3题
以下是教师指导幼儿游戏的时机()。

A.当幼儿在游戏中出现不安全倾向时

B.当幼儿在游戏中主动寻求帮助时

C.当幼儿在游戏中反映消极内容时

D.当幼儿在游戏中遇到困难时

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第4题
真正的幼儿游戏具有愉悦、自主、自由、创造等特点。()
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第5题
当雨后的天空出现了一道彩虹,教师马上不失时机地组织幼儿观察彩虹的形状、颜色,了解彩虹形成的原因等。教师的这种做法体现了幼儿园教育活动的什么特点()。

A.趣味性和游戏化

B.综合性和整合性

C.随机性和潜在性

D.广泛性和启蒙性

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第6题
“我能找到他”游戏要求全班幼儿手拿图片,请个别幼儿练习描述图片,其他幼儿举出描述的图片,先举出的获胜。这属于()。

A.词汇练习游戏

B.句子练习游戏

C.描述练习游戏

D.语音练习游戏

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第7题
幼儿园餐后工作有哪些环节()

A.对桌面、地面等做好清洁、消毒工作。将餐具归还营养室进行清洁与消毒

B.根据教工用餐排班表,根据批次进行教工午餐。午餐结束后,返回班级

C.幼儿进餐结束后,排队归还餐具后自由游戏活动

D.提醒幼儿餐后,收拾餐具,间隔一米以上距离有序排队归还餐具,漱口、擦脸、洗手

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第8题
下列选项中,______________是幼儿的自由游戏或自然游戏。

A.表演游戏

B.角色游戏

C.活动性游戏

D.结构游戏

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第9题
当幼儿参与听说游戏时,为了练习听说能力,必须遵循一定的()。

A.儿童情趣

B.游戏规则

C.接受能力

D.认知水平

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第10题
幼儿的语言是在运用的过程中发展起来的,语言学习具有模仿的特点,教师应重视与幼儿的个别交流,以及幼儿之间的自由交谈。()
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第11题
当班级出现传染病确诊病例或疑似病例时,由()及时负责对本班的环境、幼儿用品、教玩具等进行彻底的消毒

A.班长

B.配教老师

C.保育老师

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