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《纲要》社会领域中对环境的要求有()
A.班级中有丰富的社会化学习环境,从相应的活动区到小型展览、墙面布置等,都应体现社会化学习的目标和幼儿的兴趣
B.为幼儿营造一种平等、和谐、友善的良好人际氛围,并为他们提供与伙伴及周围环境充分交往、接触的机会
C.能为幼儿提供活动的机会和条件,鼓励幼儿和他人交往,积累交往经验和技能
D.善于抓住日常生活中的教育契机,对幼儿进行随机教育
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AB
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A.班级中有丰富的社会化学习环境,从相应的活动区到小型展览、墙面布置等,都应体现社会化学习的目标和幼儿的兴趣
B.为幼儿营造一种平等、和谐、友善的良好人际氛围,并为他们提供与伙伴及周围环境充分交往、接触的机会
C.能为幼儿提供活动的机会和条件,鼓励幼儿和他人交往,积累交往经验和技能
D.善于抓住日常生活中的教育契机,对幼儿进行随机教育
AB
A.权益保护教育是公平原则在投资者教育领域中的体现
B.投资者教育保护号召投资者为改变其投资决策的社会和市场环境进行主动参与与保护自身权益
C.投资者权益保护是营造一个公正环境,给客户提供相近的回报
D.权益保护教育是市场化的要求
A.文章围绕“富民”从不同角度予以阐述,集中体现了儒家政治领域中的“富民”思想
B.文章多处运用类比论证进行论述,辩证分析了儒家“富民”思想在古代的重大意义
C.文章从维护社会稳定和国家安定两个方面,强调了“富民”是治国安邦的重要基石
D.文章从“政之急”“政之基石”“政之职”“政之标志”等方面逐步深入分析了“富民”的重要性
A.环境
B.公共安全
C.公共医疗
D.全球气候
A.预算会计
B.决算会计
C.成本会计
D.收入会计
A.是一般社会道德在医药实践领域中的特殊表现。
B.与其他行业道德一样,医药职业道德不具有特殊性
C.医药道德在阶级社会中,不能反应符合公众利益的因素
D.医药道德在表现形式上不如其他行业道德那样多样性,表现形式单一
A.将该高级技术专家排除出研讨会
B.暂停研讨会以重新定义研讨会参与规划
C.私下要求该高级技术专家将其反馈意见限制在他们自己的领域中
D.单独与技术和商谈专家会面以解决冲突