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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

自上初中以来，小明希望结交新朋友，但因担心别人瞧不起而无法打开心扉。后来，在同学的影响下，他积极参加班级和学校的兴趣小组活动。现在小明很享受与同学在一起的感觉。小明调节矛盾心理的方法是①向家长求助 ②参加集体活动 ③培养兴趣爱好 ④自我调节（）

A.①③

B.②③

C.①④

D.②④

答案

B、②③

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更多“自上初中以来，小明希望结交新朋友，但因担心别人瞧不起而无法打…”相关的问题

第1题

一般资料：求助者，男性，14岁，初中二年级学生。案例介绍：求助者是妈妈强迫来咨询的。经过与心理咨询师交流，开始敞开心扉，自诉最大的问题是与父亲的关系。父亲经常打他，几乎每天一次，后来每次打时求勤者几乎都没反应了。很憎恶父亲的做法，但又没有办法。求助者很怕与人交往，总怕会挨打。一次受同学欺负，求助者因怕处分没敢和那个同学动手。后来经常受同学的欺负，老师也管不了，有时还偏向那些打他的学生。恨咱己太软弱。家庭和学校不良的环境对其学习产生了影响，上课听不懂，也不愿找同学帮助。不想上学，已一个多月没上学了。母亲反映：儿子在外不爱说话，与人交往有困难，学习成绩下降明显。担心出了什么问题，因此带其来就诊。心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向，从小胆小，说话声音很小，眼睛不敢看人，缺乏自信，但语言及逻辑思维正常。该求助者的主要症状包括()

A.关系妄想

B.强迫观念

C.社交困难

D.回避行为

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第2题

小鼎说：“进入初中后，我渴望结交新朋友，几次主动交往对方都不理我，还是算了吧。”对此，你想对小鼎说（）

A.建立友谊需要充满好奇

B.建立友谊需要敞开心扉

C.建立友谊需要持续的行动

D.建立友谊要学会帮助对方

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第3题

一位同学升入初中后，在日记中写道：功课从“寥寥无几”到“五花八门”；老师从“里里外外”到“大幅放权”；同学从“街坊邻居”到“五湖四海”。面对这些变化，你希望班主任应该这样教育同学们（）①珍惜新的学习及生活的起点②结交初中新同学，珍惜新友谊③如果可能，就把小学的方法搬到初中④要积极适应初中生活新变化

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第4题

有的小学生升人初中后，无法适应新环境、新同学，且表现出强烈的厌学情绪，对父母的劝解充耳不闻，家长为此很担心。这说明影响情绪的因素是（）

A.受到个人生理周期的影响

B.受到所处自然环境的影响

C.受到周围情况变化的影响

D.受到他人过高期望的影响

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第5题

小明从朋友处复制了一些数据文件，但在自己的电脑上却无法将它们打开（系统不断询问打开方式）。他安装了一个软件后，这些文件就能顺利打开了。他安装的软件不可能的是（）

A.文件处理软件

B.驱动程序

C.视频软件

D.解压缩软件

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第6题

—位同学说：“我有许多话想和老师说，但又不敢说；我希望和老师成为朋友，可又担心老师瞧不起我；对此，你的建议是（）

A.对老师言听计从

B.要满足老师的所有要求

C.主动与老师沟通

D.尽可能不向老师提意见

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第7题

一位同学在日记中写道：“我很爱戴我的老师，但也很害怕我的老师；我有许多话想和老师说，但又不敢说；我希望能和老师成为朋友，可又担心老师瞧不起我。”这是很多同学内心的矛盾。对此，你给出的建议是（）①亲近老师，主动热情地与老师交往 ②对老师有礼貌，对老师的话言听计从 ③老师是长辈，对他们敬而远之 ④在集体活动中主动与老师沟通交流

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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第8题

小明同学，在调节天平平衡时，发现无论怎么调节都不能把天平调平衡，后来，他想了个办法，在左盘内放了0.4g沙子，终于把天平调平衡了，于是，他开始称量物体，当右盘放50g砝码时，天平刚好平衡，则该物体的质量是（）

A.50.4g

B.50g

C.59.6g

D.无法判断

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