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[多选题]
元认知干预技术的涵义有（)。
A.经过学习与培训，可以成为给别人提供心理咨询服务的心理咨询师
B.经过学习与修炼，可以利用技术调整与管理自己的情绪状态，成为健康而优秀的人才
C.经过学习与培训，可以成为一名优秀的大学心理老师
D.经过学习可以成为精神分析大师
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A.经过学习与培训，可以成为给别人提供心理咨询服务的心理咨询师
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C.经过学习与培训，可以成为一名优秀的大学心理老师
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A.利用药品或其他手段对某种疾病进行预防、诊断、治疗或干预所有可供选择的措施、项目
B.预防或诊治该种疾病的备选方案的统称
C.包括药物的、非药物的预防、诊断、治疗措施或项目
D.利用药品对某种疾病进行预防、诊断、治疗或干预的措施
A.学生能利用复述策略进行记忆
B.学生考试后能准确地预测自己的分数
C.学生在学习中能举一反三
D.学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读
A.理论上讲，生育能力低下患者的生育能力还可能存在，“不育”的概念应当是相对的
B.时间让患者可能在没有任何医疗干预下自然怀孕。“时间因素”可能改变人们对“不育”的认识
C.甚至在专业的生殖中心自然怀孕率也时有发生
D.问题是：怎样去判断
E.以上均是
A.拒绝调配
B.必要时，经处方医师更正或者重新签字，方可调配
C.不干预
D.通知医生即可
A.医患双方对疾病痛苦以及死亡的感受不同
B.医患双方对疾病痛苦以及死亡的体验不同
C.对医疗科学与技术掌握的不同
D.以上均是
以下选项中不属于“学生为本”理念的是()
a. 尊重和调动学生的兴趣
b. 给学生展示的时间和平台
c. 让学生自学，教师不加干预
d. 基于学生的认识基础和能力展开教学
