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[单选题]

当开发者为学校、教育机构与家庭时,开发的目的是()。

A.力求发展

B.提高企业竞争力、生产力,增加经营利润,实现经营目标

C.提高工作效率与质量,实现组织目标

D.提高人才的素质,促进个人发展与社会发展

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第1题
以下选项中,不属于邮政在开发教育培训类客户时应关注的主要需求的是()。

A.各院校、培训机构的招生大战带来的宣传需求

B.提高学校经济效益

C.民办院校、培训类机构塑造学校品牌形象的需求

D.学校有与家长和学生进行沟通、交流的需求

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第2题
上海孟母堂招收义务教育阶段学生进行家庭式教育,收取高额学费、住宿费。孟母堂随后被责令依法关闭,原因是()。

A.家庭教育太落后

B.私人不能举办教育机构

C.学费太贵了,没有家庭能承受

D.任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构

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第3题
初二学生殷某向其他同学索要财物,学校不应当()。

A.对殷某加强道德、法制教育

B.为维护学校正常秩序,开除殷某

C.与家庭相互配合进行管教

D.进行预防犯罪的教育

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第4题
社会教育,狭义是指家庭和学校以外的哪种活动?()

A.社会公益活动

B.社会实践活动

C.社区中所进行的教育活动

D.社会文化教育机构实施的教育活动

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第5题
俄罗斯对3—7岁儿童提供教育、兼具全日制和寄宿制为一体的学前教育机构是()

A.社会服务性学前班

B.托儿所幼儿园

C.托儿所

D.家庭学校

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第6题
当教师的合法权益遭遇他人、学校或者其他教育机构侵犯时,维权的外部主要途径有:A.行政反映;B.信访;C.教师申诉;D.人事争议仲裁;E.诉讼。()
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第7题
未成年人的理想教育与成长教育,应以()为主。

A.家庭

B.学校

C.家庭和学校

D.社会

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第8题
根据《传染病信息报告管理规范》,当患者的人群分类或职业为()时,必须填写发病时所在的工作单位名称,学生及托幼儿童填写所在学校(托幼机构)名称及班级。

A.民工与工人

B.教师

C.医务人员

D.干部职员

E.以上均是

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第9题
()是指将通过国家、地方教育行政机构或学校及相关人员等课程开发主体精心设计而形成的课程方案付诸相关教育机构的教育实践,并通过课程实施和课程评价等环节或者职能活动而不断改善和优化课程的实践进程或者实践系统。

A.课程开发

B.课程设计

C.课程实施

D.课程评价

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第10题
教育过程中最重要的人际关系是()。

A.同事关系

B.同学关系

C.学校与家庭

D.师生关系

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第11题
与学校相比,家庭是学生心理健康教育的更重要的场所。()

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