A.理性沟通
B.情感沟通
C.语言沟通
D.心理沟通
A.维护道路运输市场秩序
B.保障道路运输安全
C.保护道路运输各方当事人的合法权益
D.促进道路运输业健康发展
A.教师审视自己,为学生“现身说法”
B.教师进行自我审视,反思教学的问题和不足
C.师生一起进行自我审视,老师带头反思自己,为学生反思树立榜样
D.教师引导学生进行自我审视,反思学生自己在心理、行为方面的问题、差距和不足
A.不同的社会发展时代不同阶级之间的道德,也有一些可以继承的内容
B.不同社会的不同阶级的道德之间,由于相似或相同的经济条件、文化背景和民族心理而存在着某些相似或相同的特性
C.在阶级社会中,占支配地位的道德是统治阶级和被统治阶级协商达成的道德
D.道德的民族性反映了不同民族的社会存在、实际生活和历史文化传统的差异