A.对未发生近视的儿童青少年进行眼健康管理
B.对未发生近视的儿童青少年不予干预
C.对已发生近视的儿童青少年,通过科学宣教和规范的诊疗,采用个性化的矫正、干预等综合措施来延缓近视进展
D.对已发生近视的儿童,仅管理矫正的效果,不需要管理近视的进展
A.应始终选择干预效果最强的方案
B.应同时使用屈光和眼轴检查来评价近视进展情况
C.对较高浓度的阿托品,建议连续应用时长不超过2年
D.各类设计的日戴型软性角膜接触镜有同样的近视进展干预效果
A.评价的作用性质
B.评价与预定目标的关系
C.评价关注的焦点
D.评价的方法
测评的相对性包含两个方面的含义:一是测评结果正确性的相对性,二是测评结果评价标准的相对性。()