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人本主义者认为,提高教学效果的有效途径就是使学生进行[]学习。

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第1题
人本主义理论学家认为学习是人()的过程。

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第2题
心理健康教育就是对心理困扰或心理问题的学生进行科学有效的心理辅导,及时给予必要的危机干预,提高其心理健康水平()

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第3题
班主任吴老师一直认为班风对一个班级的影响很大,认为学生要在一个良好的集体氛围中,才能健康地
学习和成长,因此经常对学生进行积极正向的引导,建立和谐的班级氛围。这种方法属于班级管理方法中的()。

A.研究调查法

B.舆论影响法

C.目标管理法

D.心理疏导法

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第4题
在文理分科后,选理科的学生认为学习文科没有用,选文科的学生也不重视理科学习。对此,你怎么看?

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第5题
学习迁移理论认为,迁移就是一种学习对另一种学习的影响。根据迁移_________,可分为纵向迁移、横向迁移。

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第6题
临床教学的目的是:()

A.给学生在实习期间提供一个系统的学习经历

B.帮助学生对病人及其问题进行全面了解,对病人所获得的护理进行评判性分析

C.使学生明确病人的护理问题及所应采取的护理措施

D.帮助学生明确本次实习目标,给学生反思的机会及分享学习收获

E.可随时了解学生的问题,并给予及时的解答

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第7题
人本化学生观名词解释

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第8题
提高中国会展企业综合竞争力的有效途径有哪些?

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第9题
美国斯坦福大学()教授认为,建构主义学家可以归入两大阵营,一是心理(学)上的建构主义者,二是社会(学)上的建构主义者。

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第10题
有效物流管理的目标,就是要在提高服务水平的同时,使物流成本达到最低。()

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