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[单选题]

知识表示的方法主要有:状态空间法、问题归约法、谓词逻辑法、语义网络法、框架表示法以及()。

A.面向对象表示法

B.自然语言理解

C.数据库的智能检索

D.专家咨询系统

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第1题
已知初始问题的描述,通过一系列变换把此问题最终变为一个子问题集合;这些子问题的解可以直接得到,从而解决了初始问题。这种知识表示法叫()。

A.问题归约法

B.语义网络法

C.状态空间法

D.谓词逻辑法

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第2题
知识表示的方法主要有:产生式表示、语义网络表示、框架表示、脚本知识表示方法、过程性知识表示法以及直接性知识表示方法等。()
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第3题
状态空间法以状态与算符为基础来表示和求解问题。()
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第4题
()不是知识的表示方法。

A.产生式表示法

B.符号表示法

C.语义网络表示法

D.框架表示法

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第5题
()将知识连同如何使用这些知识的方法表示成一个求解问题的过程。
()将知识连同如何使用这些知识的方法表示成一个求解问题的过程。

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第6题
创新服务力的方法,主要有()。A逆向思维法B稽核问题法C发散思维法D辩证思维法

创新服务力的方法,主要有()。

A逆向思维法

B稽核问题法

C发散思维法

D辩证思维法

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第7题
已知初始问题的描述,通过一系列变换把此问题最终变为一个子问题集合;这些子问题的解可以直接得到,从而解决了初始问题。这是知识表示法叫()
已知初始问题的描述,通过一系列变换把此问题最终变为一个子问题集合;这些子问题的解可以直接得到,从而解决了初始问题。这是知识表示法叫()

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第8题
下述()不是人工智能中常用的知识格式化表示方法。

A.框架表示法

B.产生式表示法

C.语义网络表示法

D.形象描写表示法

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第9题
问题解决的学习中的“问题空间”是指()。

A.问题的初始条件中隐含的内在条件

B.问题所涉及到的相关原理和方法

C.问题从初始状态过渡到目标状态之间的过程

D.问题的目标状态中隐含的同类问题的通用子目标

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第10题
()是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨,勇明其实非真伪以获取知识的方法。

A.讨论法

B.研究法

C.实验法

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第11题
电子档案袋评价法的特征:()。

A.是一种发展性评价方法

B.有助于促进知识共享

C.为教师改进教学提供可靠依据

D.有效解决学生信息隐私保护问题

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