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更多“班杜拉认为，我们保持榜样行为的信息通过两种方法：想象的内在表…”相关的问题
第1题
班杜拉认为（)。
A.个体是通过已知的榜样来学习的
B.新的反应行为是通过综合利用许多榜样的特征而产生的新的创造性行为
C.榜样的行为得到正性强化时，观察者学会榜样行为的可能性就会增高
D.在学习的过程中，观察者在各种榜样的刺激此案首先形成原则
E.观察者在观察到的情景相似的情况下应用形成的原则
第3题
特别强调榜样的示范作用，认为人的大量行为是通过对榜样的模仿而获得的，不一定都要通过尝试错误学习和进行反复强化的理论是（)。
A.斯金纳的操作性条件反射理论
B.巴甫洛夫的条件反射理论
C.班杜拉的社会学习理论
D.罗杰斯的人本主义理论
第7题
美国心理学家班杜拉（A.Bandura)提出的观察学习理论非常强调模仿或者观察学习对个体行为的基础性作用。这与道德教育中的（)是相通的。
A.实践性原则
B.模仿性原则
C.因材施教原则
D.榜样性原则
第8题
班杜拉的研究表明观察者对以下哪种榜样行为更加关注（)。
A.产生中性结果而非积极或消极结果的行为
B.攻击性、暴力和危险的行为
C.造成积极或消极后果，而非中性后果的行为
D.由不同年龄、地位或性别的人进行的行为
第10题
下列叙述中，哪项不符合班杜拉的观点（)。
A.注意其学习者开始集中注意观察榜样的行为模式
B.保持期学习者记住了榜样的学习行为并在大脑中回忆行为的执行过程
C.动作形成其学习者真正能够执行所观察到的行为
D.动力期的强化作用是学习必不可少的
