针对疾病给患者带来的压力,护士应鼓励患者学习放松的方法,让患者了解放松的作用包括:()
A.消除焦虑、克服恐惧
B.安定情绪、调整心态
C.消除疲劳、促进睡眠
D.改善记忆力、增强反应灵敏度
E.长期训练可以改善性格
A.消除焦虑、克服恐惧
B.安定情绪、调整心态
C.消除疲劳、促进睡眠
D.改善记忆力、增强反应灵敏度
E.长期训练可以改善性格
A.先让其发泄,然后再耐心解释,并且鼓励其面对现实,早配合治疗
B.一定要与其他人共同做好工作,让患者明白他的存在对家庭有多重要,增强战胜疾病的信心
C.鼓励进行康复训练,增强自理能力,让其与同类康复患者接触
D.护士首先要倾听,然后解释疾病治疗的重要性,并与其相关人员联系,移交工作
A.老年期抑郁障碍认知功能损害不明显
B.老年期抑郁障碍的患者,存在高自杀风险,给家庭和患者带来痛苦
C.老年期抑郁障碍的发生与躯体疾病、生活事件、社会心理因素相关
D.老年期抑郁障碍随年龄增长,患病率增加
A.应观察和询问,患者在行走或平衡方面遇到的问题
B.宜鼓励患者参加由康复医师制定的肌力、平衡及步态训练计划,并督促实施
C.应指导患者体位转换时速度缓慢,避免弯腰后突然站起,减少弯腰动作及弯腰程度
D.宜鼓励患者或照护者参加由康复医师实施的前庭疗法
A.社区环境应有利于功能障碍者,人行道应设置缘石坡道,宽度应至少1.5m
B.基本的体位有患侧卧位、健侧卧位、仰卧位、俯卧位、床上坐位、立位
C.当病情允许时,应鼓励患者尽早在床上坐起
D.被动翻身法是指护士帮助患者完成翻身活动
A.随着医院门诊量的不断增加,三长一短现象尤为突出
B.患者会不约而同的在同一时间来院求诊,造成院内在局部时段的高峰拥挤增大医院容量压力
C.互联网和移动互联网的发展带来很多创新的支付手段,医院积极引入各种支付通道的过程中,给医院财务工作带来不小压力和挑战
D.每日产生大量数据,且数据分散于各个系统,无法整合进行有效分析
A.要让患者对疾病有正确的认识
B.护士应反对患者以批判的态度来讨论患者本身基本的一些观念
C.要让患者对治疗要有正确的认识
D.在帮助患者提高认知能力的过程中,护士应该着重帮助患者建立自己的新观念,新认识
A.应观察或询问患者在行走或平衡方面遇到的问题
B.应鼓励患者参加由康复医师制订的肌力、平衡及步态训练计划,并督促实施
C.应指导患者正确使用助行器等保护性器具
D.对严重骨质疏松、髋关节骨折的患者,可协助佩戴髋部保护器
E.宜制定如厕计划,对频繁如厕的患者,可使用大/小便失禁护理裤、护理床等