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[单选题]

材料:实验设计,自变量有靶子词和非靶子词,另一个自变量是高分辨和低分辩。将60名被试分两组,一组参与靶子词-高分辨和靶子词-低分辨的实验,另一组参与非靶子词和非靶子词-低分辨的实验。实验存在的交互作用是()

A.词的类型*辨别条件

B.靶子词*非靶子词

C.高辨别条件*低辨别条件

D.词的类型义辨别条件*追随效应

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第1题
要设计实验来验证过滤器理论的模型,采用双耳追随范式,要求被试对靶子词(不管是追随耳还是非追随耳)都需要按键反应,记录对靶子词的反应次数。以下哪些预期是正确的?()

A.如果是Broadbent的过滤器模型,那么追随耳的次数则>0;非追随耳的次数=0

B.如果是Treisman的衰减模型,那么追随耳的次数=非追随耳的次数>0

C.如果是Deutsch的反应选择模型,那么追随耳的次数=非追随耳的次数

D.如果是Deutsch的反应选择模型,那么追随耳的次数>非追随耳的次数

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第2题
教师组织儿童进行投掷练习时,可以将沙包制成各种动物的形状;将靶子制作成大灰狼的造型。这体现了教师在准备晨间锻炼器材时,应注意()。

A.材料的丰富性

B.材料的层次性

C.材料玩法的多样性

D.材料的趣味性

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第3题
对同一靶子进行三次独立射击,第一、二、三次击中的概率分别为p1=0.4,p2=0.5,p3=0.7,求:(1)这三次射击中恰有一次击中的概率;(2)这三次射击中至少有一次击中的概率。
对同一靶子进行三次独立射击,第一、二、三次击中的概率分别为p1=0.4,p2=0.5,p3=0.7,求:(1)这三次射击中恰有一次击中的概率;(2)这三次射击中至少有一次击中的概率。

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第4题
干粉灭火器的使用流程为提罐子→拔销子→握管子→压靶子()

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第5题
下列词属于同音词的有()

A.新生

B.气象

C.材料

D.远景

E.出口

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第6题
下列词作中属于次韵或和韵的有()。

A.《卜算子》(驿外断桥边)

B.《八声甘州》(有情风)

C.《武陵春》(风住尘香)

D.《水龙吟》(似花还似非花)

E.《定风波》(万里黔中)

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第7题
要求每位被试只接受一个自变量水平处理的实验设计,称之为()设计。

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第8题
在执行规范条文时,对于要求严格程度不同,所用的词语也不同正面词是“必须”,反面词是“严禁”词语表达的意思是()

A.表示严格,在正常情况下应该这样做

B.表示很严格,非这样做不可的

C.表示允许有选择,在条件许可是首先应这样做

D.表示有选择,在一定条件下可以这样做

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第9题
指出下面轻声词与非轻声词在词义上的区别。 摆设——摆设 活动——活动

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第10题
一般词汇又称非基本词汇,是指全民性和稳固性较差,不常用的词和绝大部分固定短语。()
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