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[判断题]
逆合成分析的过程就是以目标分子的结构剖析为基础，进行切断-确定合成子-寻找合成等价物三个步骤，确定合适的起始原料。（）
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此题为判断题(对，错)。
A.当事科室对整个医疗过程详细分析，深刻剖析经验教训，明确下一步整改措施
B.参与科室从本专业角度深刻剖析，并就如何杜绝类似问题和纠纷进行讨论，提出院、科二级的改进意见和建议
C.医务人员从本专业角度研究分析病例诊疗过程，拓宽诊断思路，明确诊疗规范，提高诊疗技术水平
D.参与科室应就如何杜绝类似问题和纠纷进行讨论
A.优化后的结构更容易进行观察分析
B.优化之后的结构更美观
C.直接构建的结构往往不是稳定的目标分子结构
D.优化后，分子大小更适合进行分子模拟
DNA生物合成过程中，DNA的保真度对于遗传信息的稳定传递具有极其重要的作用，但物种的进化、变异等又依赖DNA分子的变化过程，所以变化是永恒的。 科学家也越来越关注到跨损伤DNA复制（translesion DNA synthesis, TLS）过程中，细胞的基因突变过程、耐药性的发生或许与此过程更为密切。 请同学们自行查阅相关的文献资料，并通过类比不同DNA聚合酶在DNA复制以及损伤修复过程中的不同功能、特点，分析讨论针对基因突变所致细胞耐药性的治疗中，应选取何种DNA聚合酶作为潜在关键靶点？
B、教师对学生的训练不仅包括具体的活动步骤，也包括合作能力和人际交往能力等
C、训练的目标在于让学生能够直观地体会到合作学习的过程以及合作学习中需要的能力，是以学生参与为主体的
D、通过训练，教师将自己对学生的期待进一步显性化，将合作学习的要求转化为可被观察、可被模仿的行为
E、教师需要对学生训练的展开过程进行监督、观察，并提出反馈和建议
F、只要教师对合作学习的任务要求等进行了说明，就没有必要进行对学生进行训练
G、合作学习中的训练只是让学生进一步熟悉合作学习活动的步骤和要求
H、合作学习中的训练是可有可无的，主要取决于在课堂中可用的时间
A.评价主要渠道→分析顾客需要→确立渠道目标→识别主要的渠道选择方案
B.确立渠道目标→分析顾客需要→评价主要渠道→识别主要的渠道选择方案
C.分析顾客需要→确立渠道目标→识别主要的渠道选择方案→评价主要渠道
D.确立渠道目标→分析顾客需要→识别主要的渠道选择方案→评价主要渠道
