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第3题
教师专业发展的“熟手型教师阶段”是指（)。
A.教龄在入职到工作5年之间
B.新手与专家之间
C.教龄15年以上且具有特级教师资格或高级职称的教师所处的专业发展阶
D.教师职业创造阶段
第8题
教师以教书育人为职责，在教学中，教师需要根据不同的对象，不同的教育内容及不同的教育条件，运用知识经验和才能进行科学规划，设计各式各样的教育教学方案和方法，机智地处理各种突发事件，形成不同的教育教学风格和特色，由此可以看出教师劳动具有（）
A.示范性
B.创造性
C.连续性
D.广泛性
第9题
教师专业化的内涵是（）
A.教师职业专业化和教师个体专业发展
B.知识专业化和能力专业化
C.一个专家新手发展成为专家型教师或教育家型教师
D.教师职业整体从非专业职业、准专业职业向专业性职业进步的过程
