题目内容
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[单选题]
美国著名教师教育专家波斯纳提出教师专业成长公式为成长等于经验加()。
A.规划
B.反思
C.学习
D.合作
答案
B、反思
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A.技术能够支持教师个性化、精准化学习和提升
B.技术能促进专家、同行打破跨越时空边界开展平等、深度对话
C.技术能够助力教师教研从基于经验迈向数据驱动
D.技术能够促进教师教育教学资源的协同创生
A.囚徒困境是个人理性和集体理性冲突的经典
B.囚徒困境这个名词是美国著名博弈论专家约翰·纳什提出的
C.囚徒困境就是每个人都从利己的目的出发，结果是损人不利己，既不利己也不利他
D.囚徒困境模型冷酷刻画了人性的真实一面，在个人重大利益选择关口，他们彼此不信任，相互背叛
A.认为教育的目的是“明人伦”
B.世界上最早提出启发式教学原则
C.提出教学应“长善救失”“因材施教”
D.用“传道、授业、解惑”阐释了教师的基本任务
A.校本课程开发必须落实为相关的校本课程书面教材
B.应该加强一线教师的课程开发能力
C.校本课程开发可以借助校外专家的指导
D.地方教育行政部门应该鼓励学校因校制宜地开发校本课程
E.校本课程的开发有利于促进教师的专业发展
A.该理论创立于20世纪60年代
B.美国经济学家舒尔茨和贝克尔是该理论的主要创立者
C.该理论认为在经济增长中物质资本的作用大于人力资本
D.该理论认为教育投资是人力投资的主要部分
