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[单选题]
学生的学习是人类学习的一种特殊形式,其特殊性在于学生的学习是一种()
A.直接性学习
B.多样性学习
C.复杂性学习
D.规范性学习
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A.直接性学习
B.多样性学习
C.复杂性学习
D.规范性学习
A.接受学习是学习的主要形式
B.学习过程是主动的构建过程
C.学习的内容具有间接性
D.学习是一种互动过程
A.知识并不能准确地概括世界的法则
B.学习知识必须找到先行组织者
C.知识不可能以实体的形式存在于具体个体之外,它取决于特定情境下的学习历程
D.为促进学生知识结构的发展,教师首先要明确所要构建的学生知识结构包含哪些组成要素
A.知识包括一些事实、信念、观点、观念、判断、期望,但方法论与实用知识等属于经验范围,不属于知识
B.知识是人类对数据及信息的一种逻辑推理,其可以提升人类的工作、决策、问题及解决学习的绩效
C.知识包括一切人类认为是正确而且真实的洞察力、经验与程序等,可以用来指导人类的思考、行为与沟通
D.知识是“存在于人类心智的一些事实及原则,必须是经过人类心智的认知与学习而获得,是一种对事实的了解、一种知觉、一种熟悉的程度”
A.能激发学生的思维活动
B.定性评估和定量评估
C.用职业技能标准的要求
D.在职业道德方面