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第8题
甲、乙两人五门课程的测验成绩（每门课程满分均为100分)为又经统计，该年级五门课程这次测验的平
甲、乙两人五门课程的测验成绩(每门课程满分均为100分)为
又经统计，该年级五门课程这次测验的平均分教分别是70分80分65分75分68分,标准差分别是9分6分11分8分10分，试运用标准分数来较甲、乙这次测验总分的前后顺序.
第9题
在基础教育阶段一个学生的知识学习和知识架构是通过国家课程的学习完成的，可以通过研究（）了解相应年级学生的知识基础，这也是进行学情分析的最主要途径。
A.研学课程内容
B.研学课程目标
C.学段学情分析
D.国家课程内容
第10题
本课程对以下哪几个问题存在疑惑？（)
A.如何推广进入其他年级的数学教学
B.如何解决年级齐步走与班别针对性的矛盾
C.如何协调优等生重复训练及灵活性训练时间分配问题
D.如何协调使用新技术的老师及不使用新技术的老师备课时的矛盾
