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下列关于单倍体的叙述中,的是()
A.未受精的卵细胞发育成的个体是单倍体
B.单倍体的体细胞中只有一个染色体组
C.由二倍体的配子发育成的植株是单倍体
D.体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体是单倍体
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B、单倍体的体细胞中只有一个染色体组
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A.未受精的卵细胞发育成的个体是单倍体
B.单倍体的体细胞中只有一个染色体组
C.由二倍体的配子发育成的植株是单倍体
D.体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体是单倍体
B、单倍体的体细胞中只有一个染色体组
A.通过杂交育种能培养出具有杂种优势的新品种
B.单倍体幼苗经秋水仙素处理后不一定获得纯合体
C.NA分子中碱基对的增添、缺失和替换不一定都是基因突变
D.某植物经X射线处理后未出现新的性状,则没有新基因产生
A.一个染色体组中不含同源染色体
B.由受精卵发育的个体,体细胞含有两个染色体组的叫二倍体
C.含一个染色体组的个体是单倍体,单倍体不一定含一个染色体组
D.人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
A.用紫外线照射青霉菌一定能获得高产菌株
B.马铃薯等用营养器官繁殖的作物只要杂交后代出现所需性状即可留种
C.单倍体育种时需用秋水仙素处理其萌发的种子或幼苗
A.在诱变育种、杂交育种、单倍体育种过程中都要进行筛选
B.在制备单克隆抗体、通过植物体细胞杂交的方法获得杂种植株的过程中要进行筛选
C.在小白鼠胚胎细胞培养过程中,通过筛选可以获得具有无限分裂能力的细胞系
D.从土壤中分离出圆褐固氮菌需要进行筛选
A.单倍体育种目的是得到具有优良性状的单倍体
B.人工诱变处理可大幅度改良生物的性状
C.通过杂交、筛选,可定向集合亲本的优良基因
D.NA重组技术可克服物种间远缘杂交的不亲和性
A.单倍体小麦通常是由花粉或者卵细胞直接发育而来的
B.单倍体小麦的体细胞中一般含有3个染色体组
C.单倍体小麦植株弱小且高度不育
D.可用秋水仙素处理单倍体小麦的种子或幼苗
A.同源染色体之间交叉互换部分片段引起的变异是基因重组
B.γ射线处理使染色体上数个基因丢失引起的变异属于基因突变
C.单倍体育种过程中发生的变异类型有基因重组、染色体变异
D.用秋水仙素处理二倍体幼苗获得四倍体的变异类型是染色体变异
A.黑农5号大豆和转基因抗虫棉的育种原理分别是染色体变异和基因重组
B.三倍体无籽西瓜有机物含量高且高度不育,但仍属可遗传变异
C.利用诱变育种,诱发家蚕常染色体基因移到性染色体上,其原理是基因突变
D.单倍体育种可通过对花药离体培养获得的单倍体种子进行秋水仙素处理以获得稳定遗传的后代
A.利用花药离体培养得到单倍体植株,从紫草的愈伤组织中提取紫草素,利用细胞工程培育番茄—马铃薯杂种植株,都利用了植物组织培养技术,而自然种子发育成幼苗没有采用植物组织培养技术
B.在进行组织培养时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,会发生细胞脱分化,可能会发生染色体变异或基因突变,而不可能发生细胞分化和基因重组
C.动物细胞融合与植物体细胞杂交相比,诱导融合的方法,所用的技术手段,所依据的原理均相同,都能形成杂种细胞和杂种个体
D.试管婴儿实质上就是体外受精和胚胎移植的产物;单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术
A.21三体综合征患者体细胞中含有3个染色体组
B.四倍体水稻的单倍体体细胞中含有2个染色体组
C.一个染色体组中的染色体大小、形态一般相同
D.体细胞中含有3个染色体组的个体即为三倍体