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更多“咱们可以通过博客将自己思想、见闻以及个人收集知识以“帖子”形…”相关的问题
A.破解网络上的共享软件并以低价出售
B.通过网络强行进入别人的计算机，但没有窃取别人的资
C.网友小夏喜欢写作，经常将自己的作品发布到博客上
D.小明将网上浏览到的文章稍作修改后发表
A.通过LSDB，每台路由器计算一个以自己为根，以网络中其他及节点为叶的最短路径树
B.每个路由器通过洪泛LSA向外发布本地链路状态信息
C.每个路由器收集其他路由器发布的LSA以及自身生成本地LSDB
D.OSPF各个区域中所有路由器上的LSDB一定要相同
E.OSPF采用链路状态算法
A.新建不同的文件夹，将文件分类收集
B.把所有文件上传到自己的博客上
C.在Excel表中建立各个文件的具体路径
D.将所有文件打印出来，分类装订
A.网络信息访问权
B.网络信息发布权
C.知识产权
D.文化多样性权利
A.建议学生选择另一个受访者
B.让学生向那位受访者道歉，但仍把内容留着博客中
C.遵守合作学习道德准则。与学生讨论适宜的合作学习行为，让学生删除或修改内容
D.学生删除博客内的一些信息，留下大部分内容
E.将合作学习融入课堂活动是进行差异性教学满足学生需求的一个方法。选择说明合作学习课堂差异性的范例
A.个人博客
B.博客圈
C.企业博客
D.微型博客
A.可以参加各种学习兴趣小组，找到与自己有同样学习目标或考试目的的同学
B.可以像写博客一样把自己的学习心得、学习感悟记录下来，与同学们分享
C.可以把自己不懂的问题发布出来，寻求其他同学的解答或帮助
D.可以找到关于考试学习的最新资讯
请选取出下列网络稿件中2个最恰当的关键词来。
近年来，在全球新科技革命浪潮的推动下，人类社会的新知识喷薄而出，知识的寿命越来越短，知识的更新越来越快，面对突如其来的知识海洋，为了生存和发展，继续教育、终身教育、学会学习、学习型社会等新的教育思想、教育理论被不断地提出，并得到广泛传播。
多媒体和网络技术的发展是网络教育模式发展的基础。它扮演着信息源和信息传播者的角色，使得师生之间的时空距离不复存在，它起着师生之间相互联系与沟通的纽带和桥梁的作用。多媒体和网络技术的综合使用，将从不同的角度阐述、解释和传授内容信息，使学习者尽可能地参与到学习中。
网络教育是远程教育的现代化表现，远程教育是一种同时异地或异时异地进行教育的形式。我们认为迄今为止，远程教育经历了三代历程：传统的远程教育、广播电视远程教育和网络教育。网络教育具有以下特点：
充分利用优秀的师资力量和教学资源，以计算机网络通讯技术传递包括文字、图像、声音、动画等多媒体、多样化的教学信息，丰富教学内容，激发学生学习的积极性，使学习者可以更容易、更迅速、更生动地掌握所学知识，以产生良好的学习效果和
提高教学质量。
网络化的学习环境，将使学习信息的获取轻而易举，学生将会因需而学，从而逐步形成一种以学生为中心的主动性学习方式。
大众普及性，其开放性为不同基础、不同经历的受教育者提供了学习的机会；同时它的灵活性，也为不同背景、不同职业的受教育者接受继续教育提供了可能。
实现远程双向实时交互式教学，在时间和空间上具有更大的开放性，可以把教育内容方便地输送到不同城市、乡村、企业直至家庭，真正意义上满足不同求学者的在岗学习要求。
个性化教育，学生可以根据自己的特点选择课程、教师、教材、进度，师生可以个别交谈、答疑。在教学过程中，异地教师与学生、学生与学生间的双向或多向实时交流得以实现，为课堂讨论、解惑提供保证。个性化的学习与规模化的教学在新的网络教育方式中实现了完美的结合。
网络教育起步较晚，同国外网络教育相比还存在一定差距，目前中国网络教育市场总体仍处于起步阶段，随着中国的信息化程度以及网民对网络教育认知程度的提高，网络教育市场规模将不断增长。
