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更多“什么是教学过程管理？它包括哪些基本环节？”相关的问题
A.教学设计需要进行前期分析，但对于整合教学实践的过程不太重要
B. 在教学设计过程中，确定各学习任务完成后将实现哪些目标还为时过早
C. 需要依据现有的教学媒体或资源，选择学习目标、学习内容、教学策略等
D. 在实施环节，首先需要根据教学活动的执行顺序制订一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动
题目来源：1月7日上午福建省福州市面试考题
试讲题目
活动主题：认识计算机软件
1.说一说计算机程序。
计算机本身只能完成一些很简单的基本操作，如加法、减法、传送数据等。在计算机中，指挥计算机完成某个基本操作的命令称为指令。一台计算机有几十条指令，它们组成了计算机的指令系统。计算机无论做多么复杂和高级的工作。都是通过逐条地执行个指令序列来完成整个工作。这种排列成一定的执行顺序并能实现一定目标功能的指令序列，就叫做程序(Program)。
2.说一说计算机软件。
软件是指计算机程序、程序所使用的数据以及有关的文档资料等的集合，具有专门而完善的功能。例如，Word字处理软件具有完善的文编辑功能。
3.了解软件的分类。
软件包括系统软件和应用软件。为了用户方便地使用计算机。充分发挥计算机系统的功能，围绕计算机系统本身开发的程序叫做系统软件。如，操作系统(Operating System)软件(常用的有windows、Unix等)、语言编译程序、数据库管理系统等。应用软件是为了某种使用目的而专门编写的程序集合，常用的应用软件有字处理软件、办公软件、专用的财务软件、人事管理软件、计算机辅助软件、绘图软件、学校学生成绩管理软件等。软件具有知识产权，受法律保护。
创新活动
说一说你知道的计算机软件的功能
2.归纳、总结计算机系统的组成，将图3-1的空白处填写完整
3.基本要求：
(1)如果教学期间需要其他辅助教学工具，进行演示即可。
(2)要有小组讨论环节和教学评价环节。
(3)试讲时间十分钟。
答辩题目
1.简要说明计算机系统的构成。
2.选购电脑，一般需要关注哪些重要参数？
题目来源：1月6日下午甘肃省兰州市面试考题
试讲题目
1.题目：哲学的基本问题
2.内容：
哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。它包括两方面的内容。
一是思维和存在何者是本原的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。凡认为存在决定思维的，就是唯物主义;凡认为思维决定存在的，就是唯心主义。各种哲学由于对这个问题的不同回答，分属于唯物主义和唯心主义两大阵营。
二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。绝大多数哲学家对这个问题都作了肯定的回答。也有一些哲学家，如英国的休谟和德国的康德，否认认识世界的可能性，或者至少是否认彻底认识世界的可能性。他们的观点被称为不可知论。
3.基本要求：
(1)有互动环节。
(2)板书设计合理。
(3)设计教学环节突破重难点。
答辩题目
1.你本节课的教学目标是什么？
2.你的难点是什么，如何突破的？
