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智力落后儿童的语言发展顺序和正常儿童大致一致。()

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第1题
重度智力障碍的表现为()。

A.智商或发育商为36-49,婴幼儿期较正常儿童发育迟缓,语言功能发育不全,吐字不清,词汇贫乏、理解力差,学习困难

B.智商或发育商为50-70,儿童早期发育较正常儿童略迟缓或相似,但不活泼,对周围事物缺乏兴趣,言语发育略迟缓

C.智商或发育商为20-35,婴幼儿期有显著的全面发育迟缓。语言发育显著落后,自我表达能力差,动作笨拙。不能独立生活,终生需要他人照顾

D.婴儿期就有严重发育落后。缺乏语言功能或仅能说单个字。运动能力显著落后,或终生不能行走,个人生活不能自理,部分患儿早年夭折

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第2题
以下对于选择性缄默症的描述,正确的是()

A.多发病于15岁以上的儿童

B.在某些需要言语交流的场合持久地“拒绝”说话,而在其他场合言语正常

C.语言理解能力和言语表达能力肯定受损

D.言语器官和智力发展肯定有问题

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第3题
造成智力落后儿童语音发展障碍的原因有()

A.智力水平低

B.听辨语音的能力有问题

C.社会心理因素有关,如训练的机会和时间

D.发音器官功能不完善

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第4题
请谈谈智力落后儿童抽象思维的特点。

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第5题
下列关于智力落后的叙述不正确的为()

A.“弱智”一词,一般指轻度和中度智力落后

B.智力落后可分为四个等级:轻度、中度、重度、极重度

C.智力落后也即精神发育迟缓

D.智商低于90的儿童为智力落后儿童

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第6题
智商分数在35-49之间,心理年龄约6-9岁,属于___智力落后儿童。

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第7题
以下哪条不符合智力落后儿童的情绪特点()?

A.智力落后儿童没有明显的心境表现,情感维持时间短

B.情绪不稳定,缺乏良好的情绪控制能力,易受激情的支配

C.激情反应与现实刺激的性质和强度不相适应

D.会为自己学习不好而产生羞耻和不好意思的情感体验

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第8题
学前儿童心理健康的标准,包括智力发展正常、情绪反应适度,以及()。

A.和谐的同伴关系

B.安全的依恋关系

C.特别的人际交往

D.行为表现正常

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第9题
智力发展正常,情绪健康、反应适度、乐于与人交往、人际关系融洽、行为和谐统一,性格特征良好等是学前儿童()的特征。

A.生理健康

B.身体健康

C.心理健康

D.身心健康

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第10题
下面属于学前儿童常见的情绪问题的是()

A.强迫症

B.多动症

C.孤独症

D.智力落后障碍

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第11题
对于儿童应该进行防治的疾病不包括()。

A.先天缺陷如甲减

B.贫血

C.佝偻病

D.智力落后

E.腰腿痛

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