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[单选题]

从人的身心发展来看,()岁以前的发展是最为快速和奠基性的,这几年的发展状况所产生的影响可延续人的一生。

A.3

B.6

C.8

D.9

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第1题
从人格的形成和发展的趋势来看,在青少年以前更多地受外界影响和制约,随着个体自我意识和认识
能力的发展,内在自控力量则逐渐增强。()

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第2题
教育内容从易到难体现了人身心发展的阶段性。()
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第3题
从幼儿的绘画能力发展来看,3-6岁的幼儿处于(),开始用线条和简单图形的组合来表征自己所感知过的事物。

A.涂鸦期

B.象征期

C.写实性早期

D.表现期

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第4题
从面前跨境电商的交易结构来看,B2C模式占据主导优势,未来跨境电商将向B2B模式拓展,并最终是两种模式协同发展()
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第5题
人的发展是指人的()。

A.社会性发展

B.智力发展

C.个性发展

D.身心发展

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第6题
将一个正方形可以分成两个长方形,或4个小正方形等运用图形进行自由拼搭活动是()儿童几何形体发展目标。

A.3岁以前

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

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第7题
影响人身心发展的双因素理论,是说遗传和()是影响人身心发展的因素。

A.心理素质

B.教育

C.活动

D.环境

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第8题
从国际共运150多年的历史和中国社会主义建没的历史来看,能否解放和发展生产力,推动社会文化、经济、政治、科技、教育、卫生等方面的全面发展。实现全体人民的共同富裕,是关系到一个执政党能否站在历史潮流前沿的最重要的因素—即第一要务。()此题为判断题(对,错)。
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第9题
人的身心发展是德、智、体、美、劳等全面和谐的发展。()
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第10题
教育要抓住身心发展的“关键期”的依据是人身心发展的()。

A.阶段性

B.顺序性

C.不均衡性

D.差异性

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第11题
在再认方面,幼儿发展的阶段不包括()

A.2岁的幼儿可以再认几个月以前认识的事物

B.3 岁的幼儿可以再认几个月以前认识的事物

C.4 岁时可以再认一年以前认识的事物

D.5—6岁时则能够再认三年以前的事物了

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