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[判断题]

护士分层级管理按照“高级责任护士-中级责任护士-初级责任护士一助理护士”层级管理模式分为:N5、N4、N3、N2、N1()

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第1题
原则上要()以上人员具备申请会诊和参与会诊资质。专科会诊可邀请管床责任护士、主管护师或高级责任护士参加。

A.高级责任护士或副主任护师、专科护士、护士

B.初责

C.主管护师

D.护理师

E.专科护士

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第2题
护理查房目的不包括()

A.建立临床护士教育训练的长效机制。结合实际,培养护士临床思维和专业能力

B.建立临床护士分层级管理机制,形成传帮带的管理过程

C.保持护理工作的连续性

D.只解决临床护理工作中的问题

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第3题
护理查房的目的有

A.解决临床护理工作中的问题,不断提升专科护理内涵和质量,提高护士的专业能力,保持护理工作的连续性

B.通过护理查房建立临床护士教育训练的长效机制,让护士学习、运用临床专科知识和技术

C.完善临床护士分层级管理机制,规范传帮带的管理过程

D.以上都是

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第4题
处理机的调度是分层级的,作业调度又称为宏观调度或高级调度,(6)调度又称为中级调度,进程调度又称为(7),和更微观的(8)调度。
处理机的调度是分层级的,作业调度又称为宏观调度或高级调度,(6)调度又称为中级调度,进程调度又称为(7),和更微观的(8)调度。

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第5题
护理查房目的()

A.解决临床护理工作中的疑难问题,不断提升专科护理内涵和质量,提高护士的专业能力

B.建立临床护士教育训练的长效机制,结合实际,培养护士临床思维和专业能力

C.建立临床护士分层级管理机制,形成传帮带的管理过程

D.及时发现高危高风险因素,实施前瞻性质量控制

E.保持护理工作的连续性

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第6题
下列关于护理业务查房目的说法不正确的是()

A.解决临床护理工作中的疑难问题,作出处理决定。不断提升专科护理内涵和质量

B.建立临床护士分层级管理机制,形成传帮带的管理过程

C.及时发现高危高风险因素,实施前瞻性质量控制

D.提高护士长的行政管理能力

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第7题
护嘱由()执行。

A.初级责任护士、助理护士、实习生

B.高级责任护士、(初级)责任护士或助理护士

C.高级责任护士、(初级)责任护士

D.初级责任护士或助理护士

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第8题
N4为()级责任护士

A.试用期护士

B.初级责任护士

C.高级责任护士

D.专科护士

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第9题
讨论时,科室()汇报患者一般资料、病情、诊疗过程、已采取的护理措施及效果、目前存在的问题,由()补充

A.初责护士,护士长

B.初责护士,护理组长

C.管床责任护士,护士长

D.管床责任护士,护士长

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第10题
对中级营养配餐员进行日常的(),是高级营养配餐员的责任与义务。

A.培训

B.监督

C.指导

D.管理

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第11题
护嘱执行后由()在护嘱单上签全名

A.执行护嘱的责任护士

B.管床责任护士

C.护理组长

D.高级责任护士

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