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题目来源:1月6日上午安徽省合肥市面试考题试讲题目1.题目:信息的基本特征2.内容:二、信息的基本特

题目来源:1月6日上午安徽省合肥市面试考题

试讲题目

1.题目:信息的基本特征

2.内容:

二、信息的基本特征

作为一种基本资源。信息具有下列主要特征。

①普遍性和无限性。从本质上看.信息是事物的状态。特征和变化的表现,事物的发展变化是普通存在,无有无尽的。所以。信息具有普遍性和无限性。

②可传递性。无论在空间还是时间上。信息都具有可传递性,例如,古人把身边发生的事情用文字记在竹简、帛或纸上,可以传给其他人阅读。流传至今。现代人就可以从中了解有美的史实。

题目来源:1月6日上午安徽省合肥市面试考题试讲题目1.题目:信息的基本特征2.内容:二、信息的基本特

③共享性。与材料和能源不同。信息具有共享性。通俗地说,就是众人可以同时接收、使用相同的信息。这是因为。信息的占有者发布信息后,其自身信息井不会减少。

④依附性、信息本身不能独立存在。要依附于一定的载体。同一个信息可以依附于不同的载体。

⑤时效性。信息也具有生命周期。如果信息不能反映事物的最新变化,它的效用就会降低。所以人们总是要及时地掌握最新、最有用的信息。

⑥可处理和可增值性、信息可以压缩、存储。可以使之有序化,还可以转变形态,在传递与使用信息的过程中。经过选择、重组、分析,统计以及其他方式的处理,可以使原有信息增值,更有效地服务于不同的对象或不同的领域。

以下几个例于分别体现了信息的哪些特征

例1:张强一直想到现场听演唱会。可是等他得到消息时,演唱会已经结束两天了。

例2:事红的手机收到一条很有意思的短信,她马上转发给了好朋友们,希望大家看了会开心地笑起来。

例3:赵明很喜欢去图书馆,因为那里有很多历史书籍、古典名著,阅读这些

书籍,可以增加对历史事件、诗词歌赋,历史人物等的了解。

例4:2001年7月13日晚,通过电视直播,我们清楚地看到和听到远在莫斯科

的国际臭委会主席萨马兰奇先生宣布:北京成为2008年奥达会主办城市。

3基本要求:

(1)分小组讨论并有师生交流互动;

(2)结合生活实例进行讲解;

(3)十分钟之内完成教学。

答辩题目

1.请再列举两个信息的其他特征并加以说明。

2.请你谈谈如何培养学生的创造性。

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第1题
题目来源:1月6日 上午 安徽省淮南市 面试考题试讲题目:1.题目:星星索2.内容 3.基本要求: (1)讲解

题目来源:1月6日 上午 安徽省淮南市 面试考题

试讲题目:

1.题目:星星索

2.内容

题目来源:1月6日 上午 安徽省淮南市 面试考题试讲题目:1.题目:星星索2.内容 3.基本要求:

3.基本要求:

(1)讲解民歌的概念;

(2)依据谱例弹唱主旋律;

(3)依据谱例,指挥学生进行哼唱;

(4)10分钟试讲并展示必要的板书。

答辩题目:

1.针对刚才教学过程的演唱指挥,你觉得你有哪些不足?

2.你认为指挥的作用是什么?

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第2题
题目来源:1月7日上午安徽省合肥地市面试考题试讲题目1.题目:电磁铁2.内容:电磁铁的磁性实际中,根

题目来源:1月7日上午安徽省合肥地市面试考题

试讲题目

1.题目:电磁铁

2.内容:

电磁铁的磁性

实际中,根据工作的性质不同,需要电磁铁的磁性强弱也不同。那么电磁铁磁性的强弱与哪些因索有关呢?我们知道,磁性强的磁体对铁磁性物质作用力大,研究电磁铁时,可以根据它吸引铁块。铁钉或曲别针等的多少来判断它的磁性强弱。

想一想

用一根导线和一枚铁钉可以制作一个电磁铁(如下图)怎样可以使这个电碰铁的磁性较强?

题目来源:1月7日上午安徽省合肥地市面试考题试讲题目1.题目:电磁铁2.内容:电磁铁的磁性实际中,根

首先,电磁铁只有在线圈中通有电流时才有磁性,那么电流的大小应该会影响电磁铁磁性的强弱。

其次,构成电磁铁的主要部件是线圈,线圈的形状和匝数可能也会影响电磁铁的磁性强弱。那么。对于外形相同的线圈,电磁铁磁性的强弱跟线圈的匝数会有怎样的关系?

演示

把滑动变阻器、电流表和一定匝数的线圈(内部有铁钉)串联起来,通过开关接到电源上。调整变阻器的滑片,改变电路中的电流。观察通入不同大小的电流时,电磁铁吸引曲别针的数目有什么变化。

改换不同匝数的螺线管,比较不同匝数电磁铁的磁性。

从实验可以看出,匝数一定时,通人的电流越大,电磁铁的磁性越强;电流一定时,外形相同的螺线管,匝数越多,电磁铁的磁性越强。

3.基本要求:

(1)要有板书;

(2)试讲十分钟左右;

(3)讲明电磁铁磁性大小的影响因素

答辩题目

1.什么是控制变量法?

2.你能列举几个电磁铁实际应用的例子吗?

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第3题
题目来源:1月6日下午安徽省合肥市面试考题试讲题目1.题目:网络拓扑结构2.内容:了解网络拓扑结构

题目来源:1月6日下午安徽省合肥市面试考题

试讲题目

1.题目:网络拓扑结构

2.内容:

了解网络拓扑结构的分类,每种拓扑结构的结构图、优点、缺点,并填写下表

题目来源:1月6日下午安徽省合肥市面试考题试讲题目1.题目:网络拓扑结构2.内容:了解网络拓扑结构题

3.基本要求:

(1)如果教学期间需要其他辅助教学工具,进行演示即可。

(2)要组织适当的教学活动,设置学生动手环节。

(3)请在10分钟内完成试讲。

答辩题目

1.网络拓扑结构常见的局域网的有几种?

2.你通过什么方式巩固学生对知识的理解?

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第4题
题目来源:1月6日 上午 福建省厦门市 面试考题试讲题目:1.题目:黄河大合唱2.内容3.基本要求: (1)

题目来源:1月6日 上午 福建省厦门市 面试考题

试讲题目:

1.题目:黄河大合唱

2.内容

题目来源:1月6日 上午 福建省厦门市 面试考题试讲题目:1.题目:黄河大合唱2.内容3.基本要求:

3.基本要求:

(1)指挥音乐;

(2)带领学生哼唱节奏;

(3)配合教学内容适当板书;

(4)展示板书。

答辩题目:

1.介绍一下作者。

2.音乐新课程的三维目标是什么?

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第5题
题目来源:1月6日上午河南省商丘市面试考题试讲题目1.题目:心脏的结构2.内容:3.基本要求:(1)要有

题目来源:1月6日上午河南省商丘市面试考题

试讲题目

1.题目:心脏的结构

2.内容:

题目来源:1月6日上午河南省商丘市面试考题试讲题目1.题目:心脏的结构2.内容:3.基本要求:(1)

3.基本要求:

(1)要有板书;

(2)条理清晰,重点突出;

(3)试讲时间:十分钟。

答辩题目

1.本节课的教学目标是什么?

2.当过代课老师吗?

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第6题
题目来源:1月6日上午山东省济南市面试考题试讲题目1.题目:开花和结果2.内容:3.基本要求:(1)要有

题目来源:1月6日上午山东省济南市面试考题

试讲题目

1.题目:开花和结果

2.内容:

题目来源:1月6日上午山东省济南市面试考题试讲题目1.题目:开花和结果2.内容:3.基本要求:(1)

3.基本要求:

(1)要有板书;

(2)条理清晰,重点突出;

(3)试讲时间:十分钟。

答辩题目

1.本节课的教学目标是什么?

2.一朵完整的花都有哪些结构?

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第7题
题目来源:1月6日上午 山东省泰安市 面试考题试讲题目:1.题目:沂蒙山小调2.内容 3.基本要求: (1)

题目来源:1月6日上午 山东省泰安市 面试考题

试讲题目:

1.题目:沂蒙山小调

2.内容

题目来源:1月6日上午 山东省泰安市 面试考题试讲题目:1.题目:沂蒙山小调2.内容 3.基本要求:

3.基本要求:

(1)环节设置具备引导性,由浅入深;

(2)要有创编环节;

(3)在授课过程中要有演唱;

(4)试讲时间10分钟。

答辩题目:

1.简单介绍下什么是小调?

2.简单介绍下《沂蒙山小调》?

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第8题
小学美术《吊饰》一、考题回顾题目来源:1月6日下午安徽省合肥市面试考题1.题目:吊饰2.内容:基本要求

小学美术《吊饰》

一、考题回顾

题目来源:1月6日下午安徽省合肥市面试考题

1.题目:吊饰

2.内容:

小学美术《吊饰》一、考题回顾题目来源:1月6日下午安徽省合肥市面试考题1.题目:吊饰2.内容:基本要

基本要求:

(1) 试讲时间约10分钟;

(2) 选用适当的教学方法启发学生说出不同吊饰作品的特点及寓意;

(3 )以师生互动的方式启发学生认识吊饰的主题、材料和制作方法;

(4) 教学过程中要有多维度的评价方式。

答辩题目

1.在本节课甲,你是如何培养学生设讦意识和能万的?

2.美术老师如何将生活引进课堂?

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第9题
考题回顾题目来源:1月6日下午安徽省阜阳市面试考题试讲题目:《登高》风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞

考题回顾

题目来源:1月6日下午安徽省阜阳市面试考题

试讲题目:《登高》

风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客,百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

基本要求:

1.根据诗意进行范读,读书感情色彩

2.通过文本分析引导学生感受作者的情感。

3.根据教学内容,合理设计板书,十分钟之内完成试讲。

答辩题目:

1.介绍一下这首诗的写作背景

2.赏析颔联。

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第10题
初中体育《400米耐久跑》考题回顾题目来源:1月6日上午北京市面试考题试讲题目1.题目:400米耐久跑2.

初中体育《400米耐久跑》

考题回顾

题目来源:

1月6日上午北京市面试考题

试讲题目

1.题目:400米耐久跑

2.内容:

初中体育《400米耐久跑》考题回顾题目来源:1月6日上午北京市面试考题试讲题目1.题目:400米耐久

3.基本要求:

(1)安排跑的专项准备活动;

(2)设计两种及以上的练习方法;

(3)教学中有纠错环节;

(4)试讲10分钟。

答辩题目

1.简述立定跳远的动作要领?

2.什么是足球越位?

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第11题
初中体育《羽毛球正手发高远球》考题回顾题目来源:1月6日上午北京市面试考题试讲题目1.题目:羽毛球

初中体育《羽毛球正手发高远球》

考题回顾

题目来源:

1月6日上午北京市面试考题

试讲题目

1.题目:羽毛球正手发高远球

2.内容:

初中体育《羽毛球正手发高远球》考题回顾题目来源:1月6日上午北京市面试考题试讲题目1.题目:羽毛球初

3.基本要求:

(1)要有两种及以上的练习方法;

(2)有纠错环节;

(3)试讲十分钟。

答辩题目

1.请谈谈你最不能接受教师的哪种行为?

2.上好体育课应具备哪些新观念?

3.教师的学科专业素养包括哪些内容?

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