题目内容
（请给出正确答案）
题目来源：1月6日下午安徽省合肥市面试考题
试讲题目
1.题目：网络拓扑结构
2.内容：
了解网络拓扑结构的分类，每种拓扑结构的结构图、优点、缺点，并填写下表
3.基本要求：
(1)如果教学期间需要其他辅助教学工具，进行演示即可。
(2)要组织适当的教学活动，设置学生动手环节。
(3)请在10分钟内完成试讲。
答辩题目
1.网络拓扑结构常见的局域网的有几种？
2.你通过什么方式巩固学生对知识的理解？
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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小学美术《吊饰》
一、考题回顾
题目来源：1月6日下午安徽省合肥市面试考题
1.题目:吊饰
2.内容:
基本要求:
(1) 试讲时间约10分钟;
(2) 选用适当的教学方法启发学生说出不同吊饰作品的特点及寓意;
(3 )以师生互动的方式启发学生认识吊饰的主题、材料和制作方法;
(4) 教学过程中要有多维度的评价方式。
答辩题目
1.在本节课甲，你是如何培养学生设讦意识和能万的？
2.美术老师如何将生活引进课堂？
考题回顾
题目来源：1月6日下午安徽省阜阳市面试考题
试讲题目：《登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
基本要求：
1.根据诗意进行范读，读书感情色彩
2.通过文本分析引导学生感受作者的情感。
3.根据教学内容，合理设计板书，十分钟之内完成试讲。
答辩题目：
1.介绍一下这首诗的写作背景
2.赏析颔联。
题目来源：1月6日下午安徽省芜湖市面试考题
试讲题目
1.题目：用量筒测量密度
2.内容：
测量液体和固体的密度
要测出物体的密度。需要測出它的质量和体积。质量可以用天平测出。液休和形状不规则的固体的体积可以用量简或量杯来测量。下图给出了用量简测量不规则形状物体体积的一种方法。请你口头描述这种方法，并与同学交流，然后用这种方法实际测量小石块的体积。
实验
测量盐水和小石块的密度
1.一杯盐水因溶入不同质量的盐而密度不同。自己用盐和水配制一杯盐水。利用天平和量简测量你所配制的盐水的密度。将测量数据及计算结果记录在下表中。
2.用天平、量筒测量小石块的密度。请你自己设计实验方案，画好记录
实验数据的表格。然后做实验，测出不吸水的小石块的密度。
3基本要求：
(1)在十分钟内完成试讲;
(2)要有适当板书;
(3)要有提问互动环节。
答辩题目
量筒的用途是什么？在使用量筒前注意什么问题？在使用量筒时注意什么问题？
题目来源：1月7日下午 安徽省 面试考题
试讲题目：
1.题目：兰花草
2.内容
3.基本要求：
(1)展示器乐演奏教学过程；
(2)依据谱例边弹边唱歌曲；
(3)依据谱例边哼唱边指挥；
(4)展示板书。
高中美术《构图的窍门》
考题回顾：
题目来源：1月6日下午安徽省滁州市面试考题
题目:构图的窍门
2.内容: 巧妙安排主体物的位置
要点提示或建议:
(1)通常情况下照片的中心位置最能作为趣味中心来突出重点，但考虑到照片固有的长方形或者正方形结构，正中心位置的布局处理不好也容易给人“呆板”的感觉; 最好办法就是: 当画面上只有一个主要被摄对象时，不必非将趣味中心安排在靠近画面中心的位置不可，任何效果最佳的位置都行。
(2) 当画面上有两个以上的被摄对象或者别的可能分散注意力的对象时，就应该将主要对象安排在中心偏下的位置，而把其他对象裁掉一部分或者干脆安排在靠近画框的位置，以体现它们的从属地位。
(3) 画面中那棵树几乎就在正中心,，但金黄色的麦田和绿色的葡萄园中那些有趣的线条使它看上去不显得“呆板”
亚思.阿图斯一伯特兰德[法国]
3基本要求：
(1) 教学过程中体现本节课的教学重难点;
(2) 讲解构图的技巧;
(3) 试讲时间为10分钟左右。
答辩题目：
1.摄影常用的构图方法都有哪些？
2 光线在摄影中的作用有哪些？
题目来源：1月7日下午 安徽省 面试考题
试讲题目：
1.题目：献给老师的歌
2.内容
3.基本要求：
(1)展示歌曲欣赏教学过程;
(2)依据谱例边弹边唱歌曲选段;
(3)依据谱例边哼唱边指挥;
(4)展示板书。
题目来源：1月6日 上午 安徽省淮南市 面试考题
试讲题目：
1.题目：星星索
2.内容
3.基本要求：
(1)讲解民歌的概念;
(2)依据谱例弹唱主旋律;
(3)依据谱例，指挥学生进行哼唱;
(4)10分钟试讲并展示必要的板书。
答辩题目：
1.针对刚才教学过程的演唱指挥，你觉得你有哪些不足？
2.你认为指挥的作用是什么？
题目来源：1月6日下午吉林省吉林市面试考题
试讲题目
1.题目：重力势能
2.内容：
重力势能
3基本要求：
(1)在十分钟内完成试讲。
(2)要有适当板书
(3)试讲过程中注意结合生活实际。
答辩题目
你认为本节课的难点在哪里？
题目来源：1月6日 下午 浙江省杭州市 面试考题
试讲题目：
1.题目：洪湖水，浪打浪
2.内容
3.基本要求：
(1)教学课程中需要有提问环节；
(2)环节设置具备引导性、由浅入深；
(3)教学过程中要有互动环节。
答辩题目：
1.为什么当老师？
2.学什么专业的？
题目来源：1月6日下午江苏省徐州市面试考题
试讲题目
1.题目：单细胞生物
2.内容：
3.基本要求：
(1)以实验的方式开展教学活动。
(2)有探究环节。
(3)有板书设计，10分钟完成试讲。
答辩题目
1.说说草履虫各部分的结构以及功能。
2.本节课的教学目标是什么？
