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[单选题]

从已有的具体事实或个别性的结论出发,概括出一般性或普遍性结论的思维方法称为()

A.归纳

B.分析

C.比较

D.想象

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第1题
所谓信息推理术,就是从阅读报纸、书刊或其他途径得来的少量信息出发,加上自己已有的背景知识和
相关知识,运用一系列假设性、创造性的演绎推理,导出一系列结论,然后在实践中加以证实的方法。()

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第2题
从已有的课程理论出发进行课程理论的自身反省和发展这种思辨性课程研究属于()。

A.理论评价与再建构

B.理论与实践相结合

C.实践概括与评论

D.实践总结与提升

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第3题
法律规范提供的行为标准是从各种具体行为中概括出来的一般尺度,而不是针对某一特定场合和特定主体的个别性指令,这体现了法律的()

A.规范性

B.概括性

C.可预测性

D.明确性

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第4题
对语文教学过程和结果的性质进行描述、概括,从事实的整理中,得出某种结论的方法是()。

A.定性分析

B.定量分析

C.综合评估

D.单项评估

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第5题
下列关于欧几里得《几何原本》的意义与影响有()
A、在几何学发展的历史中,欧几里得的《几何原本》起了重大的历史作用。这种作用归结到一点,就是提出了几何学的“根据”和它的逻辑结构的问题。在他写的《几何原本》中就是用逻辑的链子由此及彼的展开全部几何学,这项工作,前人未管作到

B、《几何原本》的诞生,标志着几何学已成为一个有着比较严密的理论系统和科学方法的学科。并且《几何原本》中的命题1.47.证明了是欧几里德最先发现的勾股定理,从而说明了欧洲是最早发现勾股定理的大洲

C、关于几何论证的方法,欧几里得提出了分析法。综合法和归谬法。所谓分析法就是先假设所要求的已经得到了,分析这时候成立的条件,由此达到证明的步骤;综合法是从以前证明过的事实开始,逐步的导出要证明的事项:归谬法是在保留命题的假设下,否定结论,从结论的反面出发,由此导出和已证明过的事实相矛盾或和已知条件相矛盾的结果,从而证实原来命题的结论是正确的,也称作反证法

D、作为教材的影响,从欧几里得发表《几何原本》到现在,已经过去了两千多年,尽管科学技术日新月异,由于欧氏几何具有鲜明的直观性和有着严密的逻辑演绎方法相结合的特点,在长期的实践中表明,它已成为培养、提高青少年逻辑思维能力的好教材。历史上不知有多少科学家从学习几何中得到益处从而作出了伟大的贡献

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第6题
有体育老师在长期体育教学中采用过音乐伴奏,使教学取得好效果,通过这一经验分析,抽象为音乐伴奏可在体操、武术等项目中使用,能够促进技能的掌握。他所运用到的方法是?()

A.从已有的局部经验中进行抽象概括

B.用借鉴移植方法,产生新的设想与事物

C.对两个相同(或相似)事物进行类比推理,形成假设

D.由综合而创造,形成新的事物或设想

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第7题
从一组已知为真的事实出发,直接运用经典逻辑的推理规则推出结论的过程称为()

A.正向推理

B.鲁宾逊推理

C.自然演绎推理

D.单调推理

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第8题
监理工程师处理索赔原则有以下几个方面:()。

A.必须从工程整体效益、工程总目标的角度出发作出判断或采取行动

B.从事实出发,实事求是

C.代表施工方的基本观点

D.按合同约定行事

E.按法律规定行事

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第9题
下列关于不精确推理过程的叙述错误的是()。

A.不精确推理过程是从不确定的事实出发

B.不精确推理过程最终能够推出确定的结论

C.不精确推理过程是运用不确定的知识

D.不精确推理过程最终推出不确定性的结论

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第10题
下面哪种说法是不正确的?()

A.演绎推理方法是从一般前提推到个别结论的方法

B.归纳方法是把一系列分离的事实或现实放在一起得出规律性的结论

C.市场研究中通过对大量个体的调查研究得出一般性结论的方法使用的是归纳法

D.演绎法中的前提不能够通过归纳推理中得出

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第11题
演绎法出自亚里士多德的《工具论》,即从个别性结论推导出普遍性结论的论证方法。()

演绎法出自亚里士多德的《工具论》,即从个别性结论推导出普遍性结论的论证方法。()

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