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[判断题]

班级授课制又称课堂教学,教学方式是以教师讲授为主,兼用其他方法,主要体现了教师的主导作用。()

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第1题
现代教学的基本组织形式是(),它是课堂教学的主要形式。

A.个别教学制

B.复式教学

C.特朗普制

D.班级授课制

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第2题
班级授课制也叫课堂教学,它以()为教学活动基本单位。A.班B.课时C.课程表D.课

班级授课制也叫课堂教学,它以()为教学活动基本单位。

A.班

B.课时

C.课程表

D.课

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第3题
教学组织形式呈现以下()发展趋势。

A.班级授课制继续保持其课堂教学的最主要形式

B.综合运用多种教学组织形式

C.座位排列多样化

D.集体教学中增加个别化教学

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第4题
班级授课制的优点()。

A.有利于学生创造力和实践能力的培养

B.有利于扩大教学规模

C.有利于发挥教师在教学中的主导作用

D.有利于发挥集体的教育作用

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第5题
班级授课制的优点包括()

A.有利于教师发挥教师的主导作用

B.有利于加快教学进度,提高教学效率

C.有利于系统地传授各科知识

D.了解和研究学生的学习和生活环境

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第6题
()是指按照年龄或能力将学生编成人数相对固定的班级,由固定的教师在固定的时间、固定的地点对全班学生进行集体教学的一种组织形式。

A.班级授课制

B.小组教学

C.个别教学

D.网络教学

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第7题
集体教学的结构是以教师为中心的集体授课制。()
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第8题
关于教学组织形式的描述,错误的是()

A.为了有效地完成教学任务,教学活动诸要素的组合方式

B.包括如何控制教学活动的规模,安排教学活动的时间等

C.教学组织形式保持稳定不变

D.教学组织形式可分为班级授课制、小组教学和个别教学等形式

E.不同的教学组织形式各有其优点和局限性

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第9题
在以下有关课堂管理的叙述中,正确的一项是()

A.课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调

B.放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳

C.对于学生的消极课堂行为,是可以采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段

D.教学班级规模越大,师生情感纽带的力量越强,教学效果越好

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第10题
教师分别对个别学生进行教学的组织形式叫做()。

A.自学

B.个别教学

C.小组教学

D.班级授课

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