题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
培养下属的四个阶段顺序是()
A.让学员做好学习准备、为学员示范、教导后指导、让学员试做
B.让学员做好学习准备、为学员示范、让学员试做、教导后指导
C.为学员示范、让学员做好学习准备、教导后指导、让学员试做
D.为学员示范、让学员试做、让学员做好学习准备、教导后指导
答案
B、让学员做好学习准备、为学员示范、让学员试做、教导后指导
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A.让学员做好学习准备、为学员示范、教导后指导、让学员试做
B.让学员做好学习准备、为学员示范、让学员试做、教导后指导
C.为学员示范、让学员做好学习准备、教导后指导、让学员试做
D.为学员示范、让学员试做、让学员做好学习准备、教导后指导
B、让学员做好学习准备、为学员示范、让学员试做、教导后指导
A.在培训教学活动中培养学习动机:先满足学员的缺失性动机
B.让学员确切了解学习的性质:使学员都获得成功的经验
C.善于利用教师的反馈激发学员士气
D.以上都是
A.领导——成员交换理论强调领导公平对待每一个成员
B.领导——成员交换理论认为领导与下属的交换是一个互惠过程
C.领导——成员交换理论认为领导不能改变下属的自我概念
D.领导——成员交换理论反对领导把下属分为“圈里人”和“圈外人&rdquo
A.教练让学员自己完成计划工作
B.不同教练的教学风格可以保持一致
C.教练帮助学员完成工作
D.教练应根据不同环境和个人的具体情况调整教学风格
A.培养更多的国际化人才,为学生创造美好未来
B.成就学员、创新进取、勇于担当、协作共赢
C.成为受人尊敬的上市教育集团,让我们一起实现梦想
D.用科技创新,让学习更高效,成绩更优异