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[多选题]

考虑到幼儿思维的具体形象的特点,对社会规范的学习更应该强调在社会环境中进行,还要重视规范的()

A.直观性

B.心理需要

C.情景性

D.易操作性

E.渗透性

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ACD

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第1题
现在的幼儿与几十年以前的幼儿某些心理年龄特点,如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等基本相同。这说明儿童心理发展的年龄特征具有()

A.稳定性

B.整体性

C.阶段性

D.可变性

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第2题
幼儿思维的主要特征是具体形象性思维,逻辑思维开始萌芽。()

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第3题
以下()不是幼儿的心理特点。

A.好奇好问

B.不擅长模仿

C.思维具体形象

D.情绪作用大

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第4题
聋童知道小鸟、鸡、鸭、猪,但是对“动物”就不容易理解,这反映了他们思维的哪一个特点?()

A.思维主要依赖于事物的具体形象

B.动作思维为形象思维奠定基础

C.概念扩大化

D.推理能力落后

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第5题
学前儿童思维发展的特点()

A.具体形象性

B.直觉行动性

C.抽象逻辑思维开始成熟

D.以上均不正确

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第6题
()思维是幼儿期的主要思维特点

A.具体形象

B.直觉行动

C.抽象逻辑

D.生动活动

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第7题
小班幼儿玩橡皮泥时,往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子,搓成条就说是面条。这反映了小班幼儿()。

A.具体形象思维特点

B.直觉行动思维特点

C.象征性思维特点

D.抽象逻辑思维特点

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第8题
小班幼儿玩橡皮泥时,往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子,搓成条就说是面条,长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿()

A.具体形象思维特点

B.直觉行动思维特点

C.象征性思维特点

D.抽象逻辑思维特点

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第9题
幼儿的思维具有生命性,同一性,()三大原则。

A.形象性

B.活动性

C.想象性

D.游戏性

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第10题
婴幼儿的思维是具体、()和形象的。

A.生动

B.直观

C.概括

D.间接

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第11题
幼儿的思维是以__为主()

A.具体形象思维

B.抽象逻辑思维

C.抽象思维

D.语言思维

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