题目内容
（请给出正确答案）
A.1.2.1愿意与他人交流自己感兴趣的话题。1.2.2会说普通话及本民族或本地区的语言，发音较清晰。1.2.3能较完整地讲述自己的经历和见闻。能使用较连贯的语言讲述故事
B.1.2.1乐于参与讨论问题，能在众人面前表达自己的想法。1.2.2说普通话及本民族或本地区的语言时，发音正确清晰。1.2.3能用连贯清楚的语言讲述自己的经历和见闻。讲述时能使用常用的形容词、同义词等，能使用表示因果、假设等相对较复杂关系的句子，语言较生动
C.1.2.1能大方地与熟悉的人打招呼，在熟悉的人面前说话。1.2.2基本会说普通话及本民族或本地区的语言。1.2.3愿意用语言表达自己的需要和想法，必要时辅以简单的动作和表情。能较清楚地念儿歌、童谣或讲述短小的故事
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A.每天有足够的时间与幼儿交谈。如谈论他感兴趣的话题，询问和听取他对自己事情的意见等
B.鼓励和支持幼儿与同伴一起玩耍、交谈，相互讲述见闻、趣事或看过的图书、动画片等
C.尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应认真地倾听并给予积极的回应
D.方言和少数民族地区应积极让幼儿用方言进行交流，无需创设普通话交流环境
A.鼓励幼儿愿意当众表达，表达时自然、从容、自信
B.引导幼儿能围绕一个话题进行讨论，鼓励幼儿主动发现问题，提出问题，积极回答问题，并做到轮流发言，理解并尊重别人的观点
C.帮助幼儿在充分感知的前提下，能够初步整理已有感知经验，发现事物的简单规律，并用语言表达出来
D.创造机会鼓励幼儿敢于在人多的场合下自然、大方地讲话
A.能够大胆地按照自己的意愿进行手工活动
B.具有良好的个性品质和手工活动习惯，能坚持独立完成作品，作品比较干净、牢固和美观
C.初步探索和学习用手工方式来表现事物和表达情感
D.更愿意与父母亲合作进行手工活动，主动与同伴交流、分享手工活动的快乐
A.幼儿语言学习与发展的核心是语言交往能力的成长
B.幼儿的语言能力是交流和运用的过程中发展起来的
C.为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境
D.鼓励和支持幼儿与成人、同伴交往，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应
A.能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思
B.方言地区和少数民族幼儿能基本听懂普通话
C.能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子
D.别人对自己说话时能注意听并能做出回应
