题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
在列联表中，对两个分类变量进行χ2检验后，若拒绝原假设，则以下表述正确的是（)。
A.两个变量线性相关
B.两个变量存在相关性
C.两个变量无线性相关
D.两个变量相互独立
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更多“在列联表中，对两个分类变量进行χ2检验后，若拒绝原假设，则以…”相关的问题
A.这两个表的joinkey至少有一列建立了主键
B.这两个表在一个表组
C.这两个表的joinkey是hash分区列
D.两个表的Hash分区数必须一致
令math10表示密歇根州高中学生在一次标准化数学考试中的及格百分比(也可参见例4.2)。我们感兴趣的是估计每个学生的支出对其数学成绩的影响。一个简单的模型是
其中，poverty表示贫困生的比例。变量Inchprg表示学校有资格享受联邦政府午餐资助计划的学生比例。为什么它是povert的一个合适的代理变量？
(ii)下表包含了有和没有Inchprg作为解释变量时的OLS估计值。解释为什么支出对mathl0的影响在列(2)比在列(1)要低。列(2)中的这种影响在统计上仍大于1吗？
(iii)在其他条件相同的情况下，越大的学校通过率越低吗？请解释。
(iv)解释列(2)中Inchprg的系数。
(v)你如何理解R从列(1)到列(2)的显著提高？
题目来源：1月7日下午吉林省沈阳市面试考题
试讲题目
1.题目：插入表格
2.内容：
使用表格可以简捷、直观地展示文档内容，使分类更加清晰，也会方便读者对文档内容的理解。
本课任务：插入表格;增加与删除行或列;调整表格的行高和列宽。
任务一：插入表格
1.将光标定位到要插入表格的位置;
2.单击【插入】选项卡中的【表格】按钮;
3.移动鼠标选择表格的列数和行数，如“2*8”，单击左键，文档中就插入了一个2列8行的表格;
4.将光标定位到单元格中，按下图提示输入文字内容。
任务二：增加与删除行或列
1.将光标定位到表格第一行的第一个单元格内;
2.在【表格工具】→【布局】选项卡中，单击“行和列”功能区中的【在上方插入】按钮，在第一行的上方就插入了一行;
3.将光标定位到最后一行的第一个单元格内;
4.单击【删除】按钮，选择【删除行】命令，最后一行就被删除了。
【在左侧插入】和【在右侧插入】按钮可以实现表的格在某一列的左侧、右侧增加列的操作。同样，执行【删除】→【删除列】命令可以进行删除列的操作。
任务三：调整表格的行高和列宽
1.将鼠标指针移动到两列表格之间的表格线上;
2.当指针变成“夹子形”时，按住鼠标左键左右拖动，会出现一条虚线;
3.移到合适的位置，松开鼠标，表格的列宽就发生了变化。调整行高的操作相同，同学们自己尝试一下吧!
练一练
1.新建一个空白文档，插入一个“3*5”的表格。
2.对表格进行增加3行、删除2列的操作。
3.调整表格的行高与列宽，在表格中输入文字或数据。
3基本要求：
(1)请在10分钟内完成试讲。
(2)配合讲解进行必要的板书设计。
(3)试讲过程中涉及操作，进行演示即可。
答辩题目
1.如何利用Word的表格进行数据计算？
2.精确调整行高和列宽的方法？
A.二元线性回归
B.二元二次线性回归
C.多元线性回归
D.一元线性回归
A.针对产销平衡的表
B.位势的个数与基变量个数相同
C.填写的运输量要等于行.列限制中较大的数值
D.填写的运输量要等于行.列限制中较小的数值
在地址空间为0~16的散列区中，对以下关键字序列构造两个散列表:
1)用线性探测开放定址法处理冲突;
2)用链地址法处理冲突。
并分别求这两个散列表在等概率情况下查找成功和不成功的平均查找长度。设散列函数为H(key)=i/2,其中i为关键字中第一个字母在字母表中的序号。
A.选择运算是从垂直方向选取表中的若干列
B.选择运算是从水平方向选取表中满足条件的记录
C.进行选择运算的两个表必须结构相同
D.进行选择运算时要求两个表中必须有同名列
