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第2题
1.考虑施教者和受教者的认识逻辑，以便施教者的教和受教者的学，在这样的逻辑基础上展开而形成的教育管理学科体系是（)。
A.教育管理的教材体系
B.教育管理的教学体系
C.教育管理的实践体系
D.教育管理的著作体系
第3题
在比较教育学界，被看作世界体系分析理论开端的是卡诺伊1974年出版的著作是（)。
A.《国家发展和世界体系》
B.《作为文化帝国主义的教育》
C.《比较教育与世界体系分析》
D.《教育与殖民主义》
第4题
学科中心课程理论的主要内容有（)。
A.它是以学科的逻辑体系制定课程标准，编写教材，按固定的时数教学的课程
B.它是教育史上出现最早的课程形式，也是世界范围内延续时间最长的课程类型
C.学科课程具有一定优点和缺点
第9题
下列关于化学课程目标表述错误的是（)。
A.我国化学课程目标体系是由知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观组成的三位一体科学素养目标
B.依据化学学科的特征制定化学课程目标，也就是要根据化学知识体系及其发展寻找化学课程目标
C.美国60年代化学课程CBA是“英才教育”课程理念的产物
D.科学探究是当今国际科学教育改革的主流
