A. 艺术活动是幼儿精神生命活动的表现
B. 艺术是表达对世界的认识的另一种“语言”
C.艺术是幼儿感性地把握世界的一种方式
D.艺术具有促进幼儿向善的与益智的价值
A.在谈话过程中,教师应鼓励每位幼儿积极参与谈话
B.教师在创设谈话情景时,应多用摆设,以吸引孩子的注意力,启发引导幼儿进入谈话话题
C.在谈话活动中,教师不能忘记自己组织者的身份,要直接对孩子的语言进行指导
D.在谈话活动中,教师要做示范,给幼儿一些提示,及时纠正幼儿说话时用词造句的
A.影响着幼儿园的精神风貌,对全园的成人、幼儿的精神发展具有潜移默化的重大作用
B.具有潜在、内在的决定性,能够制约教师的价值观、思维方式、感觉偏好等
C.幼儿园教育赖以进行的物质基础
D.提供健康、丰富的物质生活和活动环境
A.肝脏、血液、神经系统、消化系统
B.肝脏、血液、神经系统、眼睛
C.肝脏、血液、神经系统、呼吸系统
D.肝脏、神经系统、眼晶状体、肾脏
E.肝脏、血液、神经系统、眼晶状体