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[主观题]

为什么要使知识工作者树立知识受众本位观？

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更多“为什么要使知识工作者树立知识受众本位观？”相关的问题

第1题

在教育目的观上，柏拉图属于（)。

A.个人本位论

B.文化本位论

C.社会本位论

D.知识本位论

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第2题

以下有关幼儿的发展规律应该树立的观点不包括()。

以下有关幼儿的发展规律应该树立的观点不包括（)。

A.完整发展观

B.年龄层次观

C.知识能力观

D.个别差异观

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第3题

树立科学的教育质量观，深化改革，构建德智体美劳全面培养的教育体系，健全立德树人落实机制，着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、（)增强综合素质上下功夫。

A.加强品德修养

B.增长知识见识

C.培养奋斗精神

D.强化职业道德

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第4题

简述知识工作者与手工工作者主要区别。

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第5题

主持人吸引受众、赢得受众信赖的重要中介是（）。

A.知识背景

B.分析判断能力

C.较高的写作能力

D.口头表达能力

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第6题

最终用户开发方法降低了知识工作者的参与和主人翁意识（)

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第7题

每一个知识工作者，在思想和行动上，都不要成为自己的CEO。（)

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第8题

教育目的应以个人价值为中心，应主要根据个人自身完善和发展的精神性需要来制定教育目的和建构教育活动。这种主张属于（)。

A.个人本位论

B.社会本位论

C.文化本位论

D.知识本位论

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第9题

现代政策研究组织是由具有（)组成。

A.相同知识学科背景的专家、学者

B.丰富的政策实践经验的实际工作者

C.不同学科知识背景的专家、学者和有丰富的政策实践经验的实际工作者(如前政治家、行政人员等)

D.既有丰富知识又有丰富实践经验的人所组成

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第10题

（)试图确定工作者在完成任务时的思维活动历程以及在不同水平上完成任务所需要的知识。

A.认知任务分析

B.工作者定向分析

C.工作定向分析

D.认知问题分析

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