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[单选题]

美国课程学者（)认为目标是课程编制的核心，被叫做“行为目标之父”。

A.泰勒

B.斯宾赛

C.坎贝尔

D.杜微

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更多“美国课程学者()认为目标是课程编制的核心，被叫做“行为目标之…”相关的问题

第1题

对美国课程学者泰勒的描述正确的是（)

A.出版了《大教学论》

B.参与“八年研究”

C.《课程》一书是其著作

D.代表作为《课程与教学的一般原理》

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第2题

()是设计教学过程的依据。

A.教学目标

B.学习者

C.教学者

D.课程制定者

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第3题

国内外学者对课程概念的理解和看法，主要包括（)。

A.课程即科目

B.课程即经验

C.课程即方案

D.课程即活动

E.课程即目标

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第4题

在探讨课程的本质内涵时,学者们虽存在诸多分歧,但将其归类仍然大致可以归纳出以下几种具有代表性的定义（)。

A.课程即科目

B.课程即经验

C.课程即目标

D.课程即计划

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第5题

美国学者威特雷认为风险的本质与核心是（)A确定性B不可控制C损失D不确定性

美国学者威特雷认为风险的本质与核心是()

A确定性

B不可控制

C损失

D不确定性

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第6题

幼儿园课程的最核心要素是（)。

A.目标

B.内容

C.方法

D.教育理念

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第7题

课程在学校教育中处于核心地位，教育的目标、价值主要通过课程来体现和实施，教育改革的核心是内容改革。（)

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第8题

被认为导致教育实践的“教师中心”的课程观是（)。

A.经验课程观

B.学科课程观

C.目标课程观

D.活动课程观

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第9题

本课程认为，唯物辩证法的实质与核心是()。

A.联系的普遍性

B.矛盾的对立统一规律

C.辩证的否定观

D.联系的客观性

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第10题

一般认为，现代课程研究开始于博比特的哪部作品？（)

A.《课程》

B.《课程论》

C.《课程与教学的基本原理》

D.《怎样编制课程》

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第11题

英国课程论专家（)将课程编制的直线型目标模式改为圆环型的目标模式。

A.博比特

B.泰勒

C.惠勒

D.斯坦豪斯

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