如果结果不匹配，请 
更多“试述编制综合生产计划的改变需求以适应生产能力策略。”相关的问题
第2题
依据NGQP18《生产和服务提供控制程序》，各生产事业部依据录入的顾客订单、库存信息、产能、设备检修、下道工序需求等编制“月度（合同)排产计划”报制造部，能源介质的计划由公司能源主管部门会同公辅事业部编制并报制造部。制造部于每月底汇总制定下月的“月生产计划”。（)
第6题
下面关于MRP运行的方法中说法错误的是（)。
A.在全重排式MRP中，由于主生产计划是定期重建的，所以每次所有的需求分解都是通过一次批处理作业完成的
B.净改变法计划的数据处理量很大，所以计划重排结果报告的生成常有时间延迟。这就使得系统反映的状态总是在某种程度上滞后于现实状态
C.净改变式系统将分解的工作分散进行，采用频繁的进行局部分解的作业方式，取代以较长时间间隔进行全面分解的作业方式
D.从净改变的角度看，主生产计划是一个连续存在的计划，而不是一份一份间断产生的计划
第8题
新课程改革的具体目标主要包括（)
A.改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程
B.改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
C.改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能
D.改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力
E.改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能
