A.微写作中描述事物要聚焦事物最主要的特征,善于运用多种手法,将主观情感自然融入客观事物的描写中,同时语言要简洁明快
B.教师应借助案例引领、教师示范为学生提供微写作的方法指导,由难到易地开展微写作实践
C.教师要引导学生了解微写作的特点,学习用短小精悍的文字表达具体情境中的信息传递、情感交流等内容,提高解决实际生活问题的能力
D.要围绕单元教学目标,创设贴近学生学习生活的真实情境,充分调动其开展微写作的积极性,引导学生为解决实际交际情境中的真实问题而开展写作
A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。(将水平改为能力)
B.不努力学习,那怎么可能取得好成绩是可想而知的。(将是可想而知的删去)
C.这一举措,体现了国家对旅游业的高度重视,有利于不断增加国民的生活质量。(把增加改为改变)
D.同学们写作文,要细心观察各种事物、各种现象,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。(将不要删去)
A.教育信息化包括教学、科研、管理、服务手段的信息化
B.教育信息化是要运用现代信息技术全面深入的促进教育改革和发展
C.信息化教育是指以现代信息技术为基础的一种特定的教育形态
D.教育信息化是追求信息化教育的过程
A.教育信息化包括教学、科研、管理、服务手段的信息化
B.信息化教育是指以现代信息技术为基础的一种特定的教育形态
C.教育信息化是追求信息化教育的过程
D.教育信息化是要运用现代信息技术全面深入的促进教育改革和发展
A.准确感觉视觉空间,并把所知觉到的表现出来
B.察觉并区分他人的情绪、意向、动机及感觉的能力
C.辨别生物以及对自然世界的其它特征敏感的能力
D.善于运用整个身体来表达想法和感觉,以及运用双手灵巧地生产或改造事物