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[判断题]

教师职业良心同教师权利相关,并从教师的教育教学劳动中表现出来。()

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第1题
教师职业良心同教师权利相联系,并从教师的教育教学活动中体现出来。()
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第2题
()是指由教师的资历、声望、才能和品德等因素决定的,教师个人或群体在学生或社会中的影响力。A.教

A.教师威信

B.教学效能感

C.教师期望效应

D.教师职业角色

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第3题
教师如何能做到廉洁从教?()

A.教师必须坚守高尚情操,传承和发扬奉献精神。

B.要加强师德建设,使教师正确认识教师职业的苦与乐,树立正确的人生观、价值观、安贫乐教、爱岗敬业。

C.教师要杜绝利用职责之便谋取私利

D.以上都是

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第4题
教师所享有的权利,尤其是()的多少,反映了国家和社会对教师职业的重视与保护程度,直接影响着教师在社会民众及学生心目中的威信与地位。

A.专业权利

B.荣誉权利

C.交往权利

D.生存权利

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第5题
对幼儿教师职业理解与认识说法不正确的是()。

A.理解幼儿保教工作的意义,热爱学前教育事业,具有职业理想和敬业精神。

B.具有良好职业道德修养,为人师表,团结协作。

C.认同幼儿园教师的专业性和独特性,注重儿童的专业发展。

D.贯彻党和国家教育方针政策,遵守教育法律法规。

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第6题
以下不是教师职业道德修养目标设计的依据的是()。

A.各级国家机关制定的相关法律

B.教师的喜恶

C.素质教育的实施要求

D.现代教育的发展要求

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第7题
教师专业化在本质上强调的是成长和发展的历程,具体包括三个层次()。

A.是指教师个体的专业水平提高的过程

B.是指教师群体的专业水平提高的过程

C.是指教师职业的专业地位的确定和提升的过程

D.三个层次相互独立,互不相关,教师专业化是个人发展过程

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第8题
教师职业主要是教师的谋生手段。()

教师职业主要是教师的谋生手段。()

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第9题
情境模拟实践教学的实施,不正确的是()

A.情景模拟在医院病房完成

B.情景模拟课开始前确定练习小组,并在之后固定小组

C.模拟时要求同学相互配合

D.随机指派组内同学来模拟具体场景

E.每个场景之后,教师引导学生先自评,带教老师再总结评论

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第10题
很多教师在一定程度上将自己的劳动视为“良心活”,这说明教师职业道德具有()

A.严格性

B.自觉性

C.示范性

D.深远性

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