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[多选题]

创造性游戏体现儿童主动的、创造的主体特征,主要包括()。

A.智力游戏

B.角色游戏

C.体育游戏

D.结构游戏

E.表演游戏

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第1题
“通过科学的指导,对学前儿童实施合理的美术课程,促进他们美术才能的发展”体现了学前儿童美术教育的()。

A.发展性原则

B.因材施敦原则

C.创造性原则

D.低控制原则

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第2题
在幼儿期,ASD患者常见的表现包括哪几项()。

A.不会玩儿想象的游戏和角色扮演游戏

B.极少主动接触其他儿童

C.过分黏人

D.缺少该年龄段应有的依恋反应

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第3题
在幼儿园的区角活动和户外活动时发生的游戏都体现了幼儿游戏的“自然特征”。()
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第4题
创造力的潜在状态是()

A.指创造力以某些心理、行为能力的静态形式存在

B.是从主体角度提供并保证产出创造产品的可能性

C.以创造产品的形式体现出来

D.不以产品的形式出来,也可以被察觉

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第5题
以下属于“Y”理论的观点的是()。

A.在工作中消耗体力和智力的努力其实与游戏或休息一样是很自然的,一般的人并非天生就厌恶劳动

B.对目标负有责任是与成绩联系在一起的报酬的函数,其中最为重要的是报酬,例如自我意识和自我实现的需要,都是努力实现组织目标的直接产物。

C.在适当的条件下,一般人不仅能学会接受责任,而且能够学会主动承担责任

D.在解决组织问题方面,多数人而不是少数人具有发挥相当高的想象力、独创性和创造性的能力

E.在现代工业生活的条件下,仅仅部分地利用了一般人的智力潜力

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第6题
主体在审美活动中的精神存在特征主要体现在()

A.呈现、构成、评价三个阶段

B.呈现、创造、评论三个阶段

C.惊异、体验、澄明三个基本环节

D.惊诧、感受、澄明三个基本环节

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第7题
表演游戏的特点不包括()。

A.表演性

B.娱乐性

C.知识性

D.创造性

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第8题
角色游戏的特点包括表征、创造性和社会性。()
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第9题
下列文化说法正确的有()。
下列文化说法正确的有()。

A.“文化”总是与特定的地理位置、社会环境和时代条件相联系的。

B.文化的核心内涵是人们在长期生产、生活实践中所发现、创造的价值,以及在发现、创造价值过程中体现出来的精神。

C.在自给自足的自然经济条件下,在阻山隔水的环境中,湖湘文化独辟蹊径,得到了较充分的发展。

D.古代湖湘盛行巫风巫术,民间存在泛神祭祀。随着文化的演进,其中体现农耕社会原始信仰和行为特征的傩文化今天已经消失了。

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第10题
对3~6月龄儿童可进行哪些预见性指导?()

A.鼓励父母亲自养育婴儿,主动识别并及时有效的应答婴儿的生理与心理需求,逐渐建立安全的亲子依恋关系

B.培养规律的进食、睡眠等生活习惯,多与婴儿玩看镜子、藏猫猫、寻找声音来源等亲子游戏

C.营造丰富的语言环境,多与婴儿说话、模仿婴儿发声以鼓励婴儿发音,达到“交流应答”的目的

D.鼓励婴儿自由翻身、适当练习扶坐让婴儿多伸手抓握不同质地的玩具和物品,促进手眼协调能力发展

E.学会辨识新生婴儿哭声,及时安抚情绪并满足其需求,如按需哺乳

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第11题
下列不属于创造性的组织部分的是()。

A.创造性意识

B.创造性活动

C.创造性思维过程

D.创造性机遇

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