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第2题
课堂教学缺乏表演性的原因有:（)
A.教育学理论对表演性的教学研究不够,思考不足
B.由于过去的成见,表演一直为教育实践者们所不齿
C.有些教师认为学生从进入课堂那刻起,就应当把生活中的情绪、感受丢在课堂之外集中精力于学习上
D.更多的教师不知道怎样去表演或者会表演但没有更新观念
第4题
下列关于中班幼儿表演游戏的特点，说法错误的是（)。
A.中班幼儿表演以语言为主要表现手段
B.中班幼儿游戏目的性差，嬉戏性强，任务意识不强，需要提示
C.中班幼儿表演游戏中能独立分配角色，但角色更换的意识不强
D.幼儿角色扮演意识不强，不能很好地分日常行为与角色扮演行为
第6题
培养幼儿在语言交往中的机智性和灵活性，可着重从三方面考虑，其中不包括（）。
A.迅速领悟游戏语言规则的能力
B.迅速进入角色语言表演的能力
C.迅速调动个人已有语言经验编码的能力
D.迅速以符合规则要求的方式表达的能力
第7题
在“中秋节”的主题活动中，教师组织开展了中秋节的故事欣赏表演、月亮的变化、亲子制作月饼等活动。这次活动的开展没有体现主题活动的哪个特点（)。
A.知识横向联系
B.富有弹性的计划
C.整合各种教育资源
D.生活化、游戏化的学习
